Descripteurs
> 2905 philosophie > philosophie > morale
moraleSynonyme(s)conscience morale ;déontologie ;éthique immoralitéVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (141)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les Nouvelles morales : éthique et philosophie in Magazine littéraire, 361 (janvier 1998)
[article]
Titre : Les Nouvelles morales : éthique et philosophie Type de document : texte imprimé Année : 1998 Article : p.16-109
in Magazine littéraire > 361 (janvier 1998)Descripteurs : 20e siècle / monde / morale / philosophie : science Résumé : Dossier sur la philosophie morale et la réflexion éthique au XXe siècle. Panorama des philosophies morales inspirées par Aristote et Kant, ou issues de la philosophie analytique, de la phénoménologie et de l'herméneutique. Les critiques de la réflexion morale de Nietzsche à Foucault, Deleuze et Derrida. La philosophie morale confrontée à la philosophie politique et à quelques grands problèmes contemporains (statut éthique de l'animal, éthique médicale, etc.). Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article]
Les Nouvelles morales : éthique et philosophie
In Magazine littéraire, 361 (janvier 1998), p.16-109
Dossier sur la philosophie morale et la réflexion éthique au XXe siècle. Panorama des philosophies morales inspirées par Aristote et Kant, ou issues de la philosophie analytique, de la phénoménologie et de l'herméneutique. Les critiques de la réflexion morale de Nietzsche à Foucault, Deleuze et Derrida. La philosophie morale confrontée à la philosophie politique et à quelques grands problèmes contemporains (statut éthique de l'animal, éthique médicale, etc.). Bibliographie.
« Les Nouvelles morales : éthique et philosophie » in Magazine littéraire, 361 (janvier 1998), p.16-109.L'oeuvre doit-elle payer pour son auteur ? / Emmanuelle Loyer / Sophia Publications (2021) in L'Histoire (Paris. 1978), 481 (03/2021)
[article]
Titre : L'oeuvre doit-elle payer pour son auteur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Loyer, Auteur Editeur : Sophia Publications, 2021 Article : p.28-29 Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 481 (03/2021)Descripteurs : création artistique / morale Résumé : Réflexion sur l'essai "Peut-on dissocier l'oeuvre de l'auteur" de la socio-historienne Gisèle Sapiro : exemples d'écrivains ou d'artistes controversés ou disgraciés, la position de la cancel culture, la domination de la position esthète en France (séparation de l'oeuvre et l'auteur) différente de celle des Etats-Unis, les deux positions dominantes (identification de l'oeuvre à son auteur, autonomisation de l'oeuvre), les enjeux derrière la dissociation entre l'oeuvre et son auteur. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'oeuvre doit-elle payer pour son auteur ?
de Emmanuelle Loyer
In L'Histoire (Paris. 1978), 481 (03/2021), p.28-29
Réflexion sur l'essai "Peut-on dissocier l'oeuvre de l'auteur" de la socio-historienne Gisèle Sapiro : exemples d'écrivains ou d'artistes controversés ou disgraciés, la position de la cancel culture, la domination de la position esthète en France (séparation de l'oeuvre et l'auteur) différente de celle des Etats-Unis, les deux positions dominantes (identification de l'oeuvre à son auteur, autonomisation de l'oeuvre), les enjeux derrière la dissociation entre l'oeuvre et son auteur.Loyer Emmanuelle. « L'oeuvre doit-elle payer pour son auteur ? » in L'Histoire (Paris. 1978), 481 (03/2021), p.28-29."On ne naît pas vertueux, on le devient" / André Comte-Sponville / Philo éditions (2016) in Philosophie magazine, 096 (02/2016)
[article]
Titre : "On ne naît pas vertueux, on le devient" Type de document : texte imprimé Auteurs : André Comte-Sponville, Personne interviewée ; Philippe Garnier, Intervieweur Editeur : Philo éditions, 2016 Article : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 096 (02/2016)Descripteurs : éducation / morale / valeur : philosophie Résumé : Entretien avec le philosophe André Comte-Sponville sur la difficulté de la transmission des valeurs par l'école laïque : pour le philosophe, la morale ne relève pas de l'instruction mais d'une éducation et elle est confrontée actuellement au pluralisme des points de vue. Réflexion sur la voie à privilégier pour la transmission des valeurs morales, privilégiant l'extérieur et non l'école. Intérêt de la politesse et limites de cette vertu. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
"On ne naît pas vertueux, on le devient"
de André Comte-Sponville, Philippe Garnier
In Philosophie magazine, 096 (02/2016), p.48-49
Entretien avec le philosophe André Comte-Sponville sur la difficulté de la transmission des valeurs par l'école laïque : pour le philosophe, la morale ne relève pas de l'instruction mais d'une éducation et elle est confrontée actuellement au pluralisme des points de vue. Réflexion sur la voie à privilégier pour la transmission des valeurs morales, privilégiant l'extérieur et non l'école. Intérêt de la politesse et limites de cette vertu.Comte-Sponville André, Garnier Philippe. « "On ne naît pas vertueux, on le devient" » in Philosophie magazine, 096 (02/2016), p.48-49.Une partie intégrante de l'acte éducatif / Laurence Loeffel / CRAP (05/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014)
[article]
Titre : Une partie intégrante de l'acte éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Loeffel, Auteur Editeur : CRAP, 05/2014 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 513 (05/2014)Descripteurs : éducation civique / morale / pédagogie Résumé : Réflexions sur le lien entre éducation, enseignement et morale : le rôle de l'école dans la construction de la personne et du citoyen ; l'introduction de l'éducation civique, juridique et sociale (ECJS) dans les années 1990 ; la défense des valeurs républicaines et la reconnaissance de la diversité culturelle ; les méthodes pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Une partie intégrante de l'acte éducatif
de Laurence Loeffel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014), p.27-28
Réflexions sur le lien entre éducation, enseignement et morale : le rôle de l'école dans la construction de la personne et du citoyen ; l'introduction de l'éducation civique, juridique et sociale (ECJS) dans les années 1990 ; la défense des valeurs républicaines et la reconnaissance de la diversité culturelle ; les méthodes pédagogiques.Loeffel Laurence. « Une partie intégrante de l'acte éducatif » in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014), p.27-28.Pascal : l'homme face à l'infini. 2, "Que la force soit juste" / Philo éditions (2019) in Philosophie Magazine. Hors-Série, 042 (07/2019)
[article]
Titre : Pascal : l'homme face à l'infini. 2, "Que la force soit juste" Type de document : texte imprimé Editeur : Philo éditions, 2019 Article : p.63-89 Note générale : Carte. Langues : Français (fre)
in Philosophie Magazine. Hors-Série > 042 (07/2019)Descripteurs : justice : philosophie / morale Mots-clés : Pascal, Blaise (1623-1662) Résumé : Eléments pour appréhender la conception pascalienne de la justice : analyse des différentes facettes de la tyrannie définies par le philosophe. Mise en relation des trois ordres pensés par Pascal avec la théorie des sphères de justice du philosophe Michael Walzer. Aspects de la morale de Pascal. Point de vue de l'essayiste Jacques Julliard sur les éléments de la pensée de Pascal qui permettraient de refonder la gauche. Citations et textes extraits des "Pensées" et des discours. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Pascal : l'homme face à l'infini. 2, "Que la force soit juste"
In Philosophie Magazine. Hors-Série, 042 (07/2019), p.63-89
Eléments pour appréhender la conception pascalienne de la justice : analyse des différentes facettes de la tyrannie définies par le philosophe. Mise en relation des trois ordres pensés par Pascal avec la théorie des sphères de justice du philosophe Michael Walzer. Aspects de la morale de Pascal. Point de vue de l'essayiste Jacques Julliard sur les éléments de la pensée de Pascal qui permettraient de refonder la gauche. Citations et textes extraits des "Pensées" et des discours.« Pascal : l'homme face à l'infini. 2, "Que la force soit juste" » in Philosophie Magazine. Hors-Série, 042 (07/2019), p.63-89.Peter Singer : "Vous devez vous demander comment faire le bien" / Peter Singer / Philo éditions (2018) in Philosophie magazine, 123 (10/2018)
PermalinkPetit traité des grandes vertus / André Comte-Sponville / Presses Universitaires de France (1995)
PermalinkPeut-on opposer l'esprit à la lettre du droit ? / Alexandre Lacroix / Philo éditions (2016) in Philosophie magazine, 100 (06/2016)
PermalinkPeut-on vivre avec les robots ? / Jérôme Blanchart in Science & vie junior. Hors série, 145 (janvier 2021)
PermalinkPhilosophie du réchauffement climatique. 2, Ethique et politique de l'environnement : que faire ? / Philo éditions (2020) in Philosophie Magazine. Hors-Série, 046 (07/2020)
PermalinkPlaton. 1, Reprendre sa vie en main / Philo éditions (2020) in Philosophie Magazine. Hors-Série, 045 (06/2020)
PermalinkPolitique à l'usage de mon fils / Fernando Savater / Seuil (1995)
PermalinkLe porno peut-il être éthique ? / Victorine de Oliveira / Philo éditions (2023) in Philosophie magazine, 167 (03/2023)
PermalinkPour un "altruisme efficace" / Peter Singer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)
PermalinkPour un paternalisme éclairé / Thomas Lepeltier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 322 (02/2020)
Permalink