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Oui, les lycéennes peuvent changer leur regard sur la science ! / Clémentine Van Effenterre / Humensis (2023) in Pour l'éco, 53 (07/2023)
[article]
Titre : Oui, les lycéennes peuvent changer leur regard sur la science ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine Van Effenterre ; Clément Rouget Editeur : Humensis, 2023 Article : p.54-55 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 53 (07/2023)Descripteurs : orientation scolaire / recherche scientifique Mots-clés : parité entre femmes et hommes Résumé : Entretien avec Clémentine Van Effenterre, chercheuse en économie du travail, à propos de la place des femmes dans la recherche scientifique et de l'importance des modèles positifs d'identification pour les lycéennes : le constat de la sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques et dans les métiers scientifiques ; la lutte contre les stéréotypes ; l'étude des effets de l'intervention des "role models" dans les classes ; les caractéristiques des modèles d'identification les plus efficaces ; les effets positifs de la lutte contre les inégalités femmes-hommes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Oui, les lycéennes peuvent changer leur regard sur la science !
de Clémentine Van Effenterre, Clément Rouget
In Pour l'éco, 53 (07/2023), p.54-55
Entretien avec Clémentine Van Effenterre, chercheuse en économie du travail, à propos de la place des femmes dans la recherche scientifique et de l'importance des modèles positifs d'identification pour les lycéennes : le constat de la sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques et dans les métiers scientifiques ; la lutte contre les stéréotypes ; l'étude des effets de l'intervention des "role models" dans les classes ; les caractéristiques des modèles d'identification les plus efficaces ; les effets positifs de la lutte contre les inégalités femmes-hommes.Van Effenterre Clémentine, Rouget Clément. « Oui, les lycéennes peuvent changer leur regard sur la science ! » in Pour l'éco, 53 (07/2023), p.54-55.Les profs doivent combattre l'autocensure des élèves / Elise Huillery / Humensis (2023) in Pour l'éco, 49 (03/2023)
[article]
Titre : Les profs doivent combattre l'autocensure des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Huillery ; Audrey Fisné-Koch Editeur : Humensis, 2023 Article : p.54-55 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 49 (03/2023)Descripteurs : inégalité scolaire / orientation scolaire Résumé : Entretien avec Elise Huillery, chercheuse en économie, à propos de l'autocensure des élèves dans les choix d'orientation : le rôle du milieu social dans l'orientation d'un jeune ; les raisons de l'autocensure ; l'impact des professeurs sur l'orientation scolaire et l'aggravation des inégalités scolaires ; les mesures à mettre en place pour favoriser l'égalité scolaire face à l'orientation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les profs doivent combattre l'autocensure des élèves
de Elise Huillery, Audrey Fisné-Koch
In Pour l'éco, 49 (03/2023), p.54-55
Entretien avec Elise Huillery, chercheuse en économie, à propos de l'autocensure des élèves dans les choix d'orientation : le rôle du milieu social dans l'orientation d'un jeune ; les raisons de l'autocensure ; l'impact des professeurs sur l'orientation scolaire et l'aggravation des inégalités scolaires ; les mesures à mettre en place pour favoriser l'égalité scolaire face à l'orientation.Huillery Elise, Fisné-Koch Audrey. « Les profs doivent combattre l'autocensure des élèves » in Pour l'éco, 49 (03/2023), p.54-55.Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ? / Estelle Veuillerot / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
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Titre : Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Veuillerot, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Descripteurs : enseignement agricole / orientation scolaire Résumé : L'orientation des élèves de l'enseignement agricole en fin de classe de 2de, en France, en 2017 : les résultats d'une enquête de l'Observatoire sur le décrochage en région PACA ; le développement de passerelles entre les formations ; la dimension et l'organisation des structures de formation ; l'éducation socioculturelle ; le travail sur la socialisation et l'autonomie de l'élève ; l'accompagnement des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ?
de Estelle Veuillerot
In Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.16-17
L'orientation des élèves de l'enseignement agricole en fin de classe de 2de, en France, en 2017 : les résultats d'une enquête de l'Observatoire sur le décrochage en région PACA ; le développement de passerelles entre les formations ; la dimension et l'organisation des structures de formation ; l'éducation socioculturelle ; le travail sur la socialisation et l'autonomie de l'élève ; l'accompagnement des enseignants.Veuillerot Estelle. « Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.16-17.Quelles sont les différences entre une licence et un bachelor ? / Clément Lauriane in Phosphore, 452 (15 octobre 2018)
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Titre : Quelles sont les différences entre une licence et un bachelor ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément Lauriane, Auteur Année : 2018 Article : p. 46
in Phosphore > 452 (15 octobre 2018)Descripteurs : établissement d'enseignement supérieur / orientation scolaire Résumé : Les différences entre une licence et un bachelor : le type de diplôme, de l'accès, les filières, le mode d'apprentissage, les stages, la poursuite d'études. Nature du document : documentaire [article]
Quelles sont les différences entre une licence et un bachelor ?
de Clément Lauriane
In Phosphore, 452 (15 octobre 2018), p. 46
Les différences entre une licence et un bachelor : le type de diplôme, de l'accès, les filières, le mode d'apprentissage, les stages, la poursuite d'études.Lauriane Clément. « Quelles sont les différences entre une licence et un bachelor ? » in Phosphore, 452 (15 octobre 2018), p. 46.Quelles spés sont faites pour toi ? / Orianne Raffin / Bayard Presse (2023) in Phosphore, 563 (01 novembre 2023)
[article]
Titre : Quelles spés sont faites pour toi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Orianne Raffin Editeur : Bayard Presse, 2023 Article : p.16-23 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 563 (01 novembre 2023)Descripteurs : orientation scolaire Mots-clés : enseignement de spécialité Résumé : Dossier consacré au choix des spécialités au lycée. Présentation de chacune des spécialités et proposition d'un test pour repérer celle qui convient à son projet d'orientation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Quelles spés sont faites pour toi ?
de Orianne Raffin
In Phosphore, 563 (01 novembre 2023), p.16-23
Dossier consacré au choix des spécialités au lycée. Présentation de chacune des spécialités et proposition d'un test pour repérer celle qui convient à son projet d'orientation.Raffin Orianne. « Quelles spés sont faites pour toi ? » in Phosphore, 563 (01 novembre 2023), p.16-23.Qui choisit le lycée pro ? Duel de jugements sur l'orientation / Mélanie Tavernier / Humensis (2022) in Pour l'éco, 47 (12/2022)
PermalinkQui doit décider ? / Jean-Marie Quairel / CRAP (03/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)
PermalinkLes remises à niveau / Bayard Presse (2020) in Phosphore. Hors-série, 1912 (01/2020)
PermalinkS'orienter dès la sixième / Christine Leroy / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 280 (04/2016)
PermalinkSalon d'orientation : 10 trucs à ne pas faire ! in Phosphore, 415 (janvier 2016)
PermalinkLa sélection à l'oeuvre / Sylvie Gallabé / CRAP (03/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)
PermalinkVers une marchandisation de l'orientation / Marie Lauricella / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)
PermalinkVers une treizième mesure ? / Bernard Desclaux / CRAP (03/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012)
PermalinkVite ! Vite ! Une voie ! / Delphine Déchance / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020)
PermalinkVotre orientation en 7 coachings / Anne-Sophie Chilard in Phosphore, 440 (fevrier 2018)
PermalinkZoom sur le projet Change Mak'Her / Carole Billiout / Enrick B. (2023) in Kezako, 71 (octobre 2023)
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