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Les limites de l'école dehors / Sylvain Connac / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
[article]
Titre : Les limites de l'école dehors Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 570 (06/2021)Descripteurs : méthode pédagogique / sortie éducative Résumé : Les risques et les limites de l'enseignement en plein air et en dehors de la classe : les habiletés attentionnelles ; les malentendus scolaires et les postures de secondarisation ; les limites de l'enquête et de l'investigation ; l'accompagnement dans la classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les limites de l'école dehors
de Sylvain Connac
In Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021), p.33
Les risques et les limites de l'enseignement en plein air et en dehors de la classe : les habiletés attentionnelles ; les malentendus scolaires et les postures de secondarisation ; les limites de l'enquête et de l'investigation ; l'accompagnement dans la classe.Connac Sylvain. « Les limites de l'école dehors » in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021), p.33.Lire un album en EMC / Yannick Mevel / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
[article]
Titre : Lire un album en EMC Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mevel Editeur : CRAP, 2022 Article : p.46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)Descripteurs : enseignement élémentaire / lecture / méthode pédagogique Résumé : La lecture d'un album en EMC (Education morale et civique) à l'école primaire et l'élaboration d'une discussion interprétative : le choix de l'album ; la lecture avec les élèves ; les étapes du questionnement autour de l'album ; le travail de la discussion et de l'argumentation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Lire un album en EMC
de Yannick Mevel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.46
La lecture d'un album en EMC (Education morale et civique) à l'école primaire et l'élaboration d'une discussion interprétative : le choix de l'album ; la lecture avec les élèves ; les étapes du questionnement autour de l'album ; le travail de la discussion et de l'argumentation.Mevel Yannick. « Lire un album en EMC » in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.46.Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse / Laure Candy / Revue EPS (2019) in EPS. Education physique et sport (1976), 383 (01/2019)
[article]
Titre : Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Candy, Auteur ; Eric Gaildry, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.20-23 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 383 (01/2019)Descripteurs : méthode pédagogique / motricité Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur la lecture de la motricité des élèves, envisagée sous l'angle de la compétence professionnelle de l'encadrant et de la conception d'un cadre d'analyse. Encadrés : deux exemples de cadre d'analyse de la motricité, en natation et en gymnastique ; la lecture de la motricité à l'épreuve orale de spécialité du CAPEPS. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse
de Laure Candy, Eric Gaildry
In EPS. Education physique et sport (1976), 383 (01/2019), p.20-23
Point sur la lecture de la motricité des élèves, envisagée sous l'angle de la compétence professionnelle de l'encadrant et de la conception d'un cadre d'analyse. Encadrés : deux exemples de cadre d'analyse de la motricité, en natation et en gymnastique ; la lecture de la motricité à l'épreuve orale de spécialité du CAPEPS.Candy Laure, Gaildry Eric. « Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse » in EPS. Education physique et sport (1976), 383 (01/2019), p.20-23.Logique sociale, logique scolaire / Elisabeth Bautier / CRAP (01/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
[article]
Titre : Logique sociale, logique scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur Editeur : CRAP, 01/2014 Article : p.43-45 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014)Descripteurs : inégalité scolaire / inégalité sociale / méthode pédagogique Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : Comment les mises en situation de travail conduisent involontairement des élèves à passer à côté des apprentissages : le cadrage de l'activité, les objets cognitifs en jeu, les objets de savoir sollicités, les échanges langagiers, la construction de savoirs raisonnés, la confrontation à des registres cognitifs et culturels différents voire éloignés. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Logique sociale, logique scolaire
de Elisabeth Bautier, Patrick Rayou
In Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.43-45
Comment les mises en situation de travail conduisent involontairement des élèves à passer à côté des apprentissages : le cadrage de l'activité, les objets cognitifs en jeu, les objets de savoir sollicités, les échanges langagiers, la construction de savoirs raisonnés, la confrontation à des registres cognitifs et culturels différents voire éloignés.Bautier Elisabeth, Rayou Patrick. « Logique sociale, logique scolaire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.43-45."Mais madame, j'ai travaillé !" / Adèle Encoignard / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
[article]
Titre : "Mais madame, j'ai travaillé !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Adèle Encoignard Editeur : CRAP, 2022 Article : p.12 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)Descripteurs : méthode pédagogique Mots-clés : apprentissage d'une langue seconde langue espagnole Résumé : Acquérir des méthodes de révision au collège en classe d'espagnol : prendre le temps en classe d'identifier les savoir-faire ; réviser dans la classe ; organiser les savoirs pour les réutiliser. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
"Mais madame, j'ai travaillé !"
de Adèle Encoignard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.12
Acquérir des méthodes de révision au collège en classe d'espagnol : prendre le temps en classe d'identifier les savoir-faire ; réviser dans la classe ; organiser les savoirs pour les réutiliser.Encoignard Adèle. « "Mais madame, j'ai travaillé !" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.12.Mathématiques entrelacées / Sophie Vo / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 324 (04/2020)
PermalinkLes maths par l'image / Laëtitia Dragone / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
PermalinkLe mystère du calendrier du dragon / Aurélie Pasquier / CRAP (01/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
PermalinkNeuropédagogie : peut-elle faire la classe ? / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
PermalinkOn ne fait pas cours dehors comme dedans ! / Sarah Wauquiez / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
PermalinkOpérationnaliser les programmes d'EPS : un exemple de la natation en 6e / Stéphane Hernandez / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 381 (06/2018)
PermalinkOse ! / Virginie Charayron-Pays / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
PermalinkPas un supplément d'âme / Olivier Rey / CRAP (01/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
Permalink"La pédagogie n'est pas une science" / Philippe Meirieu / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 313 (04/2019)
PermalinkPédagogie et numérique / Rémi Thibert / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
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