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enseignement élémentaireSynonyme(s)enseignement primaire |
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Faire faux exprès / Marie-Pierre Cadario / CRAP (01/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
[article]
Titre : Faire faux exprès Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Cadario, Auteur Editeur : CRAP, 01/2012 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)Descripteurs : acquisition de connaissances / élève en difficulté / enseignement élémentaire / expression écrite / pédagogie Mots-clés : erreur logique Résumé : Faire regarder l'erreur différemment par des élèves en difficulté à l'école primaire, en France, au cours d'un travail d'écriture : l'estime de soi, l'entraide entre élèves, le travail à partir d'écriture transgressive (poésie). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire faux exprès
de Marie-Pierre Cadario
In Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.30-31
Faire regarder l'erreur différemment par des élèves en difficulté à l'école primaire, en France, au cours d'un travail d'écriture : l'estime de soi, l'entraide entre élèves, le travail à partir d'écriture transgressive (poésie).Cadario Marie-Pierre. « Faire faux exprès » in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.30-31.Faire semblant, faire exprès / Elizabeth Cusson / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015)
[article]
Titre : Faire semblant, faire exprès Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth Cusson, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 519 (02/2015)Descripteurs : activité artistique / enseignement élémentaire / enseignement pré-élémentaire / théâtre scolaire Résumé : La pratique du théâtre à l'école maternelle et primaire en France : réflexion avec les élèves, jeux d'approche, construction de nouvelles relations entre les enfants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire semblant, faire exprès
de Elizabeth Cusson
In Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.12-13
La pratique du théâtre à l'école maternelle et primaire en France : réflexion avec les élèves, jeux d'approche, construction de nouvelles relations entre les enfants.Cusson Elizabeth. « Faire semblant, faire exprès » in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.12-13.Au fil de la journée / Isabelle Razoux / CRAP (05/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013)
[article]
Titre : Au fil de la journée Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Razoux, Auteur Editeur : CRAP, 05/2013 Article : p.24-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 505 (05/2013)Descripteurs : coopération scolaire / enseignement élémentaire Résumé : L'organisation de la journée dans une classe coopérative à l'école primaire en France : le rôle et les responsabilités des élèves, l'organisation des différentes activités, l'intervention de l'enseignante, les rituels et les outils pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Au fil de la journée
de Isabelle Razoux
In Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013), p.24-26
L'organisation de la journée dans une classe coopérative à l'école primaire en France : le rôle et les responsabilités des élèves, l'organisation des différentes activités, l'intervention de l'enseignante, les rituels et les outils pédagogiques.Razoux Isabelle. « Au fil de la journée » in Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013), p.24-26.Les filles et la bosse des maths / Florine Galéron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021)
[article]
Titre : Les filles et la bosse des maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Florine Galéron, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.10 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 337 (06/2021)Descripteurs : enseignement élémentaire / groupe de niveaux / perception de soi Mots-clés : apprentissage mathématique Résumé : Présentation d'une étude britannique publiée en 2021 sur l'impact des groupes de niveau sur l'appréciation par les élèves de 7 à 11 ans de leurs compétences en mathématiques : les résultats globalement observés ; le cas spécifique des filles ; une remise en question de la pratique des groupes de niveau. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les filles et la bosse des maths
de Florine Galéron
In Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021), p.10
Présentation d'une étude britannique publiée en 2021 sur l'impact des groupes de niveau sur l'appréciation par les élèves de 7 à 11 ans de leurs compétences en mathématiques : les résultats globalement observés ; le cas spécifique des filles ; une remise en question de la pratique des groupes de niveau.Galéron Florine. « Les filles et la bosse des maths » in Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021), p.10.Former aux réseaux en littérature de jeunesse / Catherine Combaz-Champlaine / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
[article]
Titre : Former aux réseaux en littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Combaz-Champlaine ; Gwenaëlle Franciosa Editeur : CRAP, 2023 Article : p.58-59 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 586 (06/2023)Descripteurs : enseignement élémentaire / formation des enseignants Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : La formation des enseignants débutants de primaire aux réseaux littéraires dans les livres de littérature jeunesse : les réseaux de script ; l'intertextualité dans les albums jeunesse ; la création de scénarios pédagogiques en collaboration et leur expérimentation dans la classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Former aux réseaux en littérature de jeunesse
de Catherine Combaz-Champlaine, Gwenaëlle Franciosa
In Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.58-59
La formation des enseignants débutants de primaire aux réseaux littéraires dans les livres de littérature jeunesse : les réseaux de script ; l'intertextualité dans les albums jeunesse ; la création de scénarios pédagogiques en collaboration et leur expérimentation dans la classe.Combaz-Champlaine Catherine, Franciosa Gwenaëlle. « Former aux réseaux en littérature de jeunesse » in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.58-59.Une géométrie qui fait sens / Mélanie Seha / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkL'histoire à l'école : oui, mais comment ? / Philippe Cherel / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkUne histoire de poissons / Patrick Avel / CRAP (11/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)
PermalinkIl est beau mon escabeau / Nadine De Moras / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
Permalink"Il m'a baissé le pantalon" / Arthur Serret / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020)
PermalinkIls avaient pourtant compris ! / Sylvie Baud-Stef / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkL'inclusion et le coenseignement au service de l'EPS et du climat scolaire, ou l'inverse / Nadège Sedes / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)
PermalinkInterdisciplinarité polyvalence en primaire / Ingrid Valansot / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)
PermalinkJ'aimais, tu aimes, vous aimerez / Sylvie Baud-Stef / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkJe twicte donc j'apprends / Christelle Prince / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkLe jet d'eau de Genève / Catherine Pellaton Vigna / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)
PermalinkLes joies du bricolage / Nadia Douek / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkLab'Maths, un laboratoire de recherche à l'école / Pierre-Loïc Denichou / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
PermalinkLa langue enseignée à l'école / Morgane Beaumanoir-Secq / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkLire un album en EMC / Yannick Mevel / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
PermalinkLire, c'est chercher / Evelyne Charmeux / CRAP (11/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)
PermalinkManipuler, synthétiser, s'exercer / Mary-Elise Dubel / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
PermalinkAu marché des problèmes / Annie Camenisch / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkDes maths autrement / Sylvie Baud-Stef / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
PermalinkMatriochkas / Carole Gomez-Gauthié / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkLe moment opportun / Patricia Pieraerts / CRAP (01/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)
PermalinkMon menu préféré / Rachel Harent / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 571 (09/2021)
PermalinkLa morale sans être moralisateur / Michel Tozzi / CRAP (01/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkMorts pour la France ? / Pascal Landragin / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkMots tordus, grammaire et orthographe / Manon Audoin / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
PermalinkLa musique des espaces / Pascale Goday / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020)
PermalinkMythes et histoire / Christèle Thiriet / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)
PermalinkUn nouveau certificat d'études primaires / Germain Atta Kouadio Yeboua / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
PermalinkOral et inégalités / Eric Marmet / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkL'oral pour mieux écrire ? / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkOrdi ordinaire / Alice Chareyron / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkL'orthographe, l'affaire de tous / Ben Aïda / CRAP (05/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013)
PermalinkOuvrir les grilles / Sonia Castagnet-Caignec / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
PermalinkParler à Wafik / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
PermalinkLa parole avec des témoins de l'Histoire / Loétitia Dupont / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)
PermalinkLa parole pour faire lien / Monique Royer / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)
PermalinkUn pas de côté / Myrtille Gardet / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
PermalinkPas d'histoire sans histoires / Jean-Paul Zamplin / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkPermis d'espace flexible ! / Catherine Hueber / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkPetits philosophes sur grand écran / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019)
PermalinkA la piscine : ça déborde / William Larosa / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)
PermalinkLa place des filles / Charlotte Lacroix / CRAP (12/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012)
PermalinkUn problème de tracé / Jacques Douaire / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkDes problèmes pour les élèves en difficulté... et les autres / Stéphanie de Vanssay / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
PermalinkLa pyramide infernale / Christine Choquet / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
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