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Titre : Lumières ! Science et éducation Type de document : document électronique Editeur : Bibliothèque nationale de France (BnF), 2014 Format : Web Langues : Multilingue (mul) Descripteurs : éducation / Europe / science Mots-clés : époque moderne (16e-18e siècle) Résumé : Présentation de la volonté des philosophes du 18e siècle de promouvoir les sciences et l'éducation pour permettre à chaque individu de devenir un citoyen : la création des académies en Europe, l'impact de la physique de Newton, la classification comme stade préparatoire à la science, l'imaginaire utopique des Lumières, la connaissance des disciplines par l'Encyclopédie, les principes d'éducation notamment présentés dans l'Emile de Jean-Jacques Rousseau. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : http://expositions.bnf.fr/lumieres/arret/03_2.htm
Lumières ! Science et éducation
Bibliothèque nationale de France (BnF), 2014
En ligne : http://expositions.bnf.fr/lumieres/arret/03_2.htm
Présentation de la volonté des philosophes du 18e siècle de promouvoir les sciences et l'éducation pour permettre à chaque individu de devenir un citoyen : la création des académies en Europe, l'impact de la physique de Newton, la classification comme stade préparatoire à la science, l'imaginaire utopique des Lumières, la connaissance des disciplines par l'Encyclopédie, les principes d'éducation notamment présentés dans l'Emile de Jean-Jacques Rousseau.Lumières ! Science et éducation. Bibliothèque nationale de France (BnF), 2014. Disponible sur : <http://expositions.bnf.fr/lumieres/arret/03_2.htm>, consulté le :
Titre : Lumières ! Science et éducation Type de document : document électronique Editeur : Bibliothèque nationale de France (BnF), 2014 Format : Web Langues : Multilingue (mul) Descripteurs : éducation / Europe / science Mots-clés : époque moderne (16e-18e siècle) Résumé : Présentation de la volonté des philosophes du 18e siècle de promouvoir les sciences et l'éducation pour permettre à chaque individu de devenir un citoyen : la création des académies en Europe, l'impact de la physique de Newton, la classification comme stade préparatoire à la science, l'imaginaire utopique des Lumières, la connaissance des disciplines par l'Encyclopédie, les principes d'éducation notamment présentés dans l'Emile de Jean-Jacques Rousseau. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : http://expositions.bnf.fr/lumieres/arret/03_2.htm
Lumières ! Science et éducation
Bibliothèque nationale de France (BnF), 2014
En ligne : http://expositions.bnf.fr/lumieres/arret/03_2.htm
Présentation de la volonté des philosophes du 18e siècle de promouvoir les sciences et l'éducation pour permettre à chaque individu de devenir un citoyen : la création des académies en Europe, l'impact de la physique de Newton, la classification comme stade préparatoire à la science, l'imaginaire utopique des Lumières, la connaissance des disciplines par l'Encyclopédie, les principes d'éducation notamment présentés dans l'Emile de Jean-Jacques Rousseau.Lumières ! Science et éducation. Bibliothèque nationale de France (BnF), 2014. Disponible sur : <http://expositions.bnf.fr/lumieres/arret/03_2.htm>, consulté le :Les Lumières veulent changer la société / Faton (2013) in Histoire junior, 20 (juin 2013)
[article]
Titre : Les Lumières veulent changer la société Type de document : texte imprimé Editeur : Faton, 2013 Article : p.28-29 Note générale : Lexique, webographie. Langues : Français (fre)
in Histoire junior > 20 (juin 2013)Descripteurs : 18e siècle / courant philosophique / Europe Mots-clés : philosophie politique Résumé : Présentation du courant philosophique des "Lumières" en Europe au 18e siècle : l'opposition à l'intolérance religieuse, l'"affaire Calas" dans les années 1760, la défense d'une nouvelle organisation politique, le libéralisme économique, le succès des idées des Lumières en France. Encadrés : le château de la Brède en Gironde ; les divergences d'idées entre les différents penseurs du 18e siècle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les Lumières veulent changer la société
In Histoire junior, 20 (juin 2013), p.28-29
Présentation du courant philosophique des "Lumières" en Europe au 18e siècle : l'opposition à l'intolérance religieuse, l'"affaire Calas" dans les années 1760, la défense d'une nouvelle organisation politique, le libéralisme économique, le succès des idées des Lumières en France. Encadrés : le château de la Brède en Gironde ; les divergences d'idées entre les différents penseurs du 18e siècle.« Les Lumières veulent changer la société » in Histoire junior, 20 (juin 2013), p.28-29.Luther, le pape et les guerriers de Dieu / Denis Crouzet / Sophia Publications (2016) in L'Histoire (Paris. 1978), 422 (04/2016)
[article]
Titre : Luther, le pape et les guerriers de Dieu Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Crouzet, Auteur Editeur : Sophia Publications, 2016 Article : p.44-49 Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 422 (04/2016)Descripteurs : 15e siècle / 16e siècle / Europe / fin du monde Résumé : Analyse historique consacrée au climat apocalyptique qui règne chez les catholiques et les protestants en Europe à la fin du 15e siècle et au 16e siècle. La perspective eschatologique en Espagne, en Italie et dans le Saint Empire romain germanique, la vision de Luther et de Thomas Müntzer, la révolte de Münster (1534-1535) menée par les anabaptistes avec Jean de Leyde. L'importance de cette tension apocalyptique aux Pays-Bas et en France et la justification du massacre des protestants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Luther, le pape et les guerriers de Dieu
de Denis Crouzet
In L'Histoire (Paris. 1978), 422 (04/2016), p.44-49
Analyse historique consacrée au climat apocalyptique qui règne chez les catholiques et les protestants en Europe à la fin du 15e siècle et au 16e siècle. La perspective eschatologique en Espagne, en Italie et dans le Saint Empire romain germanique, la vision de Luther et de Thomas Müntzer, la révolte de Münster (1534-1535) menée par les anabaptistes avec Jean de Leyde. L'importance de cette tension apocalyptique aux Pays-Bas et en France et la justification du massacre des protestants.Crouzet Denis. « Luther, le pape et les guerriers de Dieu » in L'Histoire (Paris. 1978), 422 (04/2016), p.44-49.Ma famille, c'est l'Europe / Claire Le Nestour in Okapi, 1090 (15 mai 2019)
[article]
Titre : Ma famille, c'est l'Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Le Nestour, Auteur Année : 2019 Article : p.26-31
in Okapi > 1090 (15 mai 2019)Descripteurs : Europe / mariage mixte / Union européenne Résumé : L'Europe, tu en entends souvent parler mais cela peut te sembler abstrait.
Pour Anna, Elio, Elena, Matilde et Nicolas, l'Europe, c'est tous les jours dans leurs familles.
Par exemple, découvre la vie d'Anna : elle a 12 ans, elle est en 5ème. Son papa est français, sa maman est allemande. Depuis 4 ans, elle vit à Munich en Allemagne. Elle t'explique ce qui a changé dans sa vie quotidienne.
Elio et Matilde vivent à Paris, Elena vit à Londres, Nicolas vit à Oslo en Norvège. Ces Ados se sentent 100% européens !Nature du document : documentaire [article]
Ma famille, c'est l'Europe
de Claire Le Nestour
In Okapi, 1090 (15 mai 2019), p.26-31
L'Europe, tu en entends souvent parler mais cela peut te sembler abstrait.
Pour Anna, Elio, Elena, Matilde et Nicolas, l'Europe, c'est tous les jours dans leurs familles.
Par exemple, découvre la vie d'Anna : elle a 12 ans, elle est en 5ème. Son papa est français, sa maman est allemande. Depuis 4 ans, elle vit à Munich en Allemagne. Elle t'explique ce qui a changé dans sa vie quotidienne.
Elio et Matilde vivent à Paris, Elena vit à Londres, Nicolas vit à Oslo en Norvège. Ces Ados se sentent 100% européens !Le Nestour Claire. « Ma famille, c'est l'Europe » in Okapi, 1090 (15 mai 2019), p.26-31.PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa malédiction de la première constitution d'Europe / Lukas Minkevicius / Courrier international (2021) in Courrier international (Paris. 1990), 1596 (03/06/2021)
PermalinkLa marche à la guerre in Histoire junior, 26 (janvier 2014)
PermalinkLes marchés de Noël / Clara Baudel / Fleurus presse (2019) in Tout comprendre +, 111 (décembre 2019)
PermalinkLes marchés du travail en Europe / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 282 (06/2016)
PermalinkLa médecine à travers les siècles in Histoire junior, 36 (décembre 2014)
PermalinkMédias : feu sur les redevances ! / Véronique Groussard / L'Obs (2022) in L'Obs (Paris), 2996 (24/03/2022)
PermalinkMémoires européennes des camps nazis. Poser les enjeux : à l'échelle du continent / Bernard Obermosser / Réseau Canopé (2015)
PermalinkMémoires "heureuses" / Etienne François / La Documentation française (05/2012) in La Documentation photographique, 8087 (05/2012)
PermalinkMenaces sur l'avenir spatial de l'Europe / Justin Delépine / Alternatives économiques (2019) in Alternatives économiques, 392 (juillet 2019)
PermalinkLes métropoles européennes face à une gentrification galopante / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24422 (12/07/2023)
PermalinkMexico-Bologne : 2500 jésuites en exil / Gabriella Goldin Marcovitch / Sophia Publications (2023) in L'Histoire (Paris. 1978), 514 (12/2023)
PermalinkMexique-Europe : allers -retours 1910-1960 : richesse et bouillonnement des échanges / Odile Bonneel in Inter CDI, 192 (novembre-décembre 2004)
PermalinkMigrants : quel sera leur sort ? / Régis Meyran / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 282 (06/2016)
PermalinkPermalinkPermalinkLa Mine : une histoire européenne / Joël MICHEL in La Documentation photographique, 8010 (août 1999)
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