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Négociations en classe de sciences / Martine Jaubert / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)
[article]
Titre : Négociations en classe de sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Jaubert ; Maryse Rebière Editeur : CRAP, 2023 Article : p.23-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 584 (03/2023)Descripteurs : CM2 / science Mots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Le rôle du collectif dans la construction des savoirs en sciences, en classe de CM2 : l'exemple des échanges mère-foetus ; la construction d'un raisonnement scientifique ; l'émergence d'hypothèses ; le travail lexical et langagier ; les précisions du savoir et la vigilance du groupe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Négociations en classe de sciences
de Martine Jaubert, Maryse Rebière
In Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023), p.23-24
Le rôle du collectif dans la construction des savoirs en sciences, en classe de CM2 : l'exemple des échanges mère-foetus ; la construction d'un raisonnement scientifique ; l'émergence d'hypothèses ; le travail lexical et langagier ; les précisions du savoir et la vigilance du groupe.Jaubert Martine, Rebière Maryse. « Négociations en classe de sciences » in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023), p.23-24.Les oiseaux de l'hiver in La Hulotte, 8 (janvier 1973)
[article]
Titre : Les oiseaux de l'hiver Type de document : texte imprimé Année : 1973
in La Hulotte > 8 (janvier 1973)Descripteurs : oiseau / science / zoologie Nature du document : documentaire [article]
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Les oiseaux de l'hiver
In La Hulotte, 8 (janvier 1973)« Les oiseaux de l'hiver » in La Hulotte, 8 (janvier 1973).
[article]
Titre : Où sont les filles dans la science ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélia Morghadi, Auteur Année : 2019 Article : p. 18-20
in Okapi > 1097 (01 octobre 2019)Descripteurs : femme / science Résumé : Dans le monde, moins de 30% des chercheurs sont des chercheuses. Et seulement, 3% des prix Nobel scientifiques ont été attribués à des femmes. Nature du document : documentaire [article]
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Où sont les filles dans la science ?
de Amélia Morghadi
In Okapi, 1097 (01 octobre 2019), p. 18-20
Dans le monde, moins de 30% des chercheurs sont des chercheuses. Et seulement, 3% des prix Nobel scientifiques ont été attribués à des femmes.Morghadi Amélia. « Où sont les filles dans la science ? » in Okapi, 1097 (01 octobre 2019), p. 18-20.
[article]
Titre : Parlez-vous science ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Blancard Editeur : Bayard Presse, 2022 Article : p.10-15 Langues : Français (fre)
in Okapi > 1163 (01 octobre 2022)Descripteurs : science / vocabulaire Résumé : Panorama d'expressions courantes venant des sciences : "être à des années-lumière" ; jouer les cobayes" ; "avoir un coup de foudre" ; "c'est la partie immergée de l'iceberg" ; nickel-chrome" ; "être sur la même longueur d'onde" ; "être sur la même longueur d'onde" ; "être à l'Ouest" ; être au taquet" ; "mettre la pression" ; "c'est dans son ADN" ; "être dans l'oeil du cyclone" ; "avoir des atomes crochus". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Parlez-vous science ?
de Laure Blancard
In Okapi, 1163 (01 octobre 2022), p.10-15
Panorama d'expressions courantes venant des sciences : "être à des années-lumière" ; jouer les cobayes" ; "avoir un coup de foudre" ; "c'est la partie immergée de l'iceberg" ; nickel-chrome" ; "être sur la même longueur d'onde" ; "être sur la même longueur d'onde" ; "être à l'Ouest" ; être au taquet" ; "mettre la pression" ; "c'est dans son ADN" ; "être dans l'oeil du cyclone" ; "avoir des atomes crochus".Blancard Laure. « Parlez-vous science ? » in Okapi, 1163 (01 octobre 2022), p.10-15.Penser l'après : sciences, pouvoir et opinions dans l'après Covid-19 / Bernadette Bensaude-Vincent / The Conversation (2020)
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Titre : Penser l'après : sciences, pouvoir et opinions dans l'après Covid-19 Type de document : document électronique Auteurs : Bernadette Bensaude-Vincent Editeur : The Conversation, 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : science Mots-clés : politique publique idée politique et théorie politique Résumé : Analyse des rapports entre science, pouvoir et opinion dans les sociétés contemporaines : le recours aux experts scientifiques pendant la pandémie de maladie à coronavirus Covid-19 ; la notion de biopolitique introduite par Michel Foucault, sa description des mesures de quarantaine et de surveillance instaurées en cas d'épidémie à partir de la fin du Moyen Age, le recours à ces mesures archaïques et à des dispositifs basés sur la médecine scientifique pour faire face au Covid-19 ; la politique scientifique des dernières décennies, la perte d'autorité de la parole scientifique ; la mise sous tutelle du public, la réaction de citoyens refusant d'être réduits à la passivité ; la nécessité de réhabiliter les savoirs de terrain et de les confronter aux savoirs scientifiques pour co-construire des solutions nouvelles. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/penser-lapres-sciences-pouvoir-et-opinions-dans-lapr [...]
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Penser l'après : sciences, pouvoir et opinions dans l'après Covid-19
de Bernadette Bensaude-Vincent
The Conversation, 2020
En ligne : https://theconversation.com/penser-lapres-sciences-pouvoir-et-opinions-dans-lapres-covid-19-137272
Analyse des rapports entre science, pouvoir et opinion dans les sociétés contemporaines : le recours aux experts scientifiques pendant la pandémie de maladie à coronavirus Covid-19 ; la notion de biopolitique introduite par Michel Foucault, sa description des mesures de quarantaine et de surveillance instaurées en cas d'épidémie à partir de la fin du Moyen Age, le recours à ces mesures archaïques et à des dispositifs basés sur la médecine scientifique pour faire face au Covid-19 ; la politique scientifique des dernières décennies, la perte d'autorité de la parole scientifique ; la mise sous tutelle du public, la réaction de citoyens refusant d'être réduits à la passivité ; la nécessité de réhabiliter les savoirs de terrain et de les confronter aux savoirs scientifiques pour co-construire des solutions nouvelles.Bensaude-Vincent Bernadette. Penser l'après : sciences, pouvoir et opinions dans l'après Covid-19. The Conversation, 2020. Disponible sur : <https://theconversation.com/penser-lapres-sciences-pouvoir-et-opinions-dans-lapres-covid-19-137272>, consulté le :Des petites filles sur le chemin de la science / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 315 (06/2019)
PermalinkPhysique Term S / Belin (2006)
PermalinkLe pic épeiche in La Hulotte, 11 (avril 1973)
PermalinkPirates d'eau douce : le héron, le brochet in La Hulotte, 30 (mars 1975)
PermalinkPlaneur contre planeurs (la cigogne et la grue) in La Hulotte, 56 (janvier 1986)
PermalinkPermalinkPermalinkPlus vite, plus loin, plus fort ! / Natacha Scheidhauer in Science & vie junior. Hors série, 131 (septembre 2018)
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