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La grammaire du changement / Richard Etienne / CRAP (12/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)
[article]
Titre : La grammaire du changement Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Editeur : CRAP, 12/2013 Article : p.18-19 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013)Descripteurs : innovation pédagogique / projet d'établissement Résumé : Les différentes pistes à envisager pour faire changer un établissement scolaire en France : l'image de l'établissement ; le projet dans l'établissement ; la marge d'autonomie ; le rôle du chef d'établissement ; les liens entre démarche de projet et acteurs concernés. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La grammaire du changement
de Richard Etienne
In Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.18-19
Les différentes pistes à envisager pour faire changer un établissement scolaire en France : l'image de l'établissement ; le projet dans l'établissement ; la marge d'autonomie ; le rôle du chef d'établissement ; les liens entre démarche de projet et acteurs concernés.Etienne Richard. « La grammaire du changement » in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.18-19.Le label Génération 2024 : objectifs, périmètre et gouvernance / Thierry Terret / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 391 (04/2021)
[article]
Titre : Le label Génération 2024 : objectifs, périmètre et gouvernance Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Terret, Auteur Editeur : Revue EPS, 2021 Article : p.15 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 391 (04/2021)Descripteurs : projet d'établissement / sport Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur le label Génération 2024 pour les établissements scolaires : objectifs et populations concernées, les quatre points du cahier des charges, la gouvernance académique et nationale. Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]
Le label Génération 2024 : objectifs, périmètre et gouvernance
de Thierry Terret
In EPS. Education physique et sport (1976), 391 (04/2021), p.15
Point sur le label Génération 2024 pour les établissements scolaires : objectifs et populations concernées, les quatre points du cahier des charges, la gouvernance académique et nationale.Terret Thierry. « Le label Génération 2024 : objectifs, périmètre et gouvernance » in EPS. Education physique et sport (1976), 391 (04/2021), p.15.S'engager dans un projet commun / Michèle Amiel / CRAP (12/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)
[article]
Titre : S'engager dans un projet commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Amiel, Auteur Editeur : CRAP, 12/2013 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013)Descripteurs : chef d'établissement / innovation pédagogique / projet d'établissement Résumé : Le rôle du chef d'établissement scolaire dans la mise en place du projet d'établissement en France : témoignage sur les relations avec les enseignants, la mise en place de temps de concertation, la création d'un GRAP (groupe de recherche et d'aide au projet d'établissement), l'organisation de formations et du calendrier. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
S'engager dans un projet commun
de Michèle Amiel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.30-31
Le rôle du chef d'établissement scolaire dans la mise en place du projet d'établissement en France : témoignage sur les relations avec les enseignants, la mise en place de temps de concertation, la création d'un GRAP (groupe de recherche et d'aide au projet d'établissement), l'organisation de formations et du calendrier.Amiel Michèle. « S'engager dans un projet commun » in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.30-31.Sensibilisation : culture de l'image et 7ème art / Jean-Marc Thérouanne in Inter CDI, 215 (septembre 2008)
[article]
Titre : Sensibilisation : culture de l'image et 7ème art : Pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Thérouanne, Auteur Année : 2008 Article : p. 83-86
in Inter CDI > 215 (septembre 2008)Descripteurs : Asie / collège / lecture de l'image / montage image / pédagogie du projet / projet d'établissement / sens critique Résumé : Projet culture de l'image au collège Jean Macé de Vésoul dans le cadre du Festival International des Cinémas d'Asie et avec une classe de 4ème. Objectifs et contenus du projet. Nature du document : documentaire [article]
Sensibilisation : culture de l'image et 7ème art : Pédagogie
de Jean-Marc Thérouanne
In Inter CDI, 215 (septembre 2008), p. 83-86
Projet culture de l'image au collège Jean Macé de Vésoul dans le cadre du Festival International des Cinémas d'Asie et avec une classe de 4ème. Objectifs et contenus du projet.Thérouanne Jean-Marc. « Sensibilisation : culture de l'image et 7ème art : Pédagogie » in Inter CDI, 215 (septembre 2008), p. 83-86.La spirale vertueuse de l'implication / Laurent Kaufmann / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)
[article]
Titre : La spirale vertueuse de l'implication Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Kaufmann, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.39-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018)Descripteurs : formation des enseignants / projet d'établissement Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Les initiatives de formation dans un collège REP (réseau d'éducation prioritaire), en France, en 2018, et les conséquences sur le climat scolaire : améliorer les relations, les collaborations ; les modes et les espaces de travail ; l'autonomie de chacun, la prise de responsabilités, que ce soit chez les adultes ou les élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La spirale vertueuse de l'implication
de Laurent Kaufmann
In Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.39-41
Les initiatives de formation dans un collège REP (réseau d'éducation prioritaire), en France, en 2018, et les conséquences sur le climat scolaire : améliorer les relations, les collaborations ; les modes et les espaces de travail ; l'autonomie de chacun, la prise de responsabilités, que ce soit chez les adultes ou les élèves.Kaufmann Laurent. « La spirale vertueuse de l'implication » in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.39-41.La Terre en partage / Josep L. González / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020)
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