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Découverte d'un couloir secret dans la pyramide de Khéops / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7104 (07/03/2023)
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Titre : Découverte d'un couloir secret dans la pyramide de Khéops Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2023 Article : p.6 Langues : Français (fre)
in L'Actu (Paris. 1997) > 7104 (07/03/2023)Descripteurs : recherche scientifique Mots-clés : pyramides de Gizeh Résumé : Point sur la découverte d'un couloir secret dans la pyramide de Khéops (Egypte) : moyens utilisés pour cette découverte ; description du couloir ; utilité supposée. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Découverte d'un couloir secret dans la pyramide de Khéops
In L'Actu (Paris. 1997), 7104 (07/03/2023), p.6
Point sur la découverte d'un couloir secret dans la pyramide de Khéops (Egypte) : moyens utilisés pour cette découverte ; description du couloir ; utilité supposée.« Découverte d'un couloir secret dans la pyramide de Khéops » in L'Actu (Paris. 1997), 7104 (07/03/2023), p.6.
Titre : Les découvertes oubliées des femmes scientifiques, ou l'effet Matilda Type de document : document électronique Editeur : France Culture, 2019 Description : 1 vidéo : 3 min 21 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : inégalité professionnelle / recherche scientifique Résumé : Vidéo présentant le portrait de quatre femmes qui se sont fait spolier leur découverte scientifique. Mileva Maric, physicienne, épouse d'Einstein qui a publié leur travail commun sous son seul nom. Lise Meitner, physicienne qui a travaillé avec des scientifiques qui ont obtenu un prix Nobel en chimie mais pas elle. Rosalind Franklin, chimiste, ses travaux sur l'ADN permettent à 3 hommes d'obtenir le prix Nobel en médecine. Jocelyn Bell, astrophysicienne, découvre les pulsars mais c'est son patron qui reçoit le prix Nobel de physique. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=BDFPSpwP83s&list=PLKpTasoeXDrqDa465eyuo2gl84omZT [...]
Les découvertes oubliées des femmes scientifiques, ou l'effet Matilda
France Culture, 2019, 1 vidéo : 3 min 21 s
En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=BDFPSpwP83s&list=PLKpTasoeXDrqDa465eyuo2gl84omZTXkO&index=12
Vidéo présentant le portrait de quatre femmes qui se sont fait spolier leur découverte scientifique. Mileva Maric, physicienne, épouse d'Einstein qui a publié leur travail commun sous son seul nom. Lise Meitner, physicienne qui a travaillé avec des scientifiques qui ont obtenu un prix Nobel en chimie mais pas elle. Rosalind Franklin, chimiste, ses travaux sur l'ADN permettent à 3 hommes d'obtenir le prix Nobel en médecine. Jocelyn Bell, astrophysicienne, découvre les pulsars mais c'est son patron qui reçoit le prix Nobel de physique.Les découvertes oubliées des femmes scientifiques, ou l'effet Matilda. France Culture, 2019, 1 vidéo : 3 min 21 s. Disponible sur : <https://www.youtube.com/watch?v=BDFPSpwP83s&list=PLKpTasoeXDrqDa465eyuo2gl84omZTXkO&index=12>, consulté le :Découvrir, un art collectif / Sciences et avenir (2021) in Sciences et avenir. Hors série, 206 (07/2021)
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Titre : Découvrir, un art collectif Type de document : texte imprimé Editeur : Sciences et avenir, 2021 Article : p.55-61 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences et avenir. Hors série > 206 (07/2021)Descripteurs : condition féminine / découverte scientifique / méthode de recherche / recherche scientifique Résumé : Dossier sur les conditions nécessaires au processus de la recherche et sur le rôle des femmes dans différentes découvertes scientifiques. Des exemples de débats scientifiques avec René Descartes et Ole Römer sur la vitesse de la lumière au 17e siècle, la théorie du phlogistique de Georg Ernst Stahl au 18e siècle et l'opposition sur l'origine de la vie entre Félix-Archimède Pouchet et Louis Pasteur en 1864. L'absence de reconnaissance des femmes dans l'histoire des sciences. Des exemples de découvertes basées sur les échanges entre chercheurs. Encadré : brève interview d'une spécialiste sur la sérendipité et la liberté en recherche. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Découvrir, un art collectif
In Sciences et avenir. Hors série, 206 (07/2021), p.55-61
Dossier sur les conditions nécessaires au processus de la recherche et sur le rôle des femmes dans différentes découvertes scientifiques. Des exemples de débats scientifiques avec René Descartes et Ole Römer sur la vitesse de la lumière au 17e siècle, la théorie du phlogistique de Georg Ernst Stahl au 18e siècle et l'opposition sur l'origine de la vie entre Félix-Archimède Pouchet et Louis Pasteur en 1864. L'absence de reconnaissance des femmes dans l'histoire des sciences. Des exemples de découvertes basées sur les échanges entre chercheurs. Encadré : brève interview d'une spécialiste sur la sérendipité et la liberté en recherche.« Découvrir, un art collectif » in Sciences et avenir. Hors série, 206 (07/2021), p.55-61."Deepfakes", la traque aux vidéos truquées est ouverte / Arnaud Devillard / Sciences et avenir (2021) in Sciences et avenir, 893-894 (07/2021)
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Titre : "Deepfakes", la traque aux vidéos truquées est ouverte Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Devillard, Auteur Editeur : Sciences et avenir, 2021 Article : p.66-68 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences et avenir > 893-894 (07/2021)Descripteurs : désinformation / recherche scientifique / vidéo Résumé : Le point sur les recherches en cours pour détecter les deepfakes (ou hypertrucages) : rappel sur les vidéos truquées ; les inquiétudes suscitées par ces manipulations ; le rôle des algorithmes d'apprentissage automatique ; les limites ; vers l'utilisation d'un code dès la création d'un contenu. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
"Deepfakes", la traque aux vidéos truquées est ouverte
de Arnaud Devillard
In Sciences et avenir, 893-894 (07/2021), p.66-68
Le point sur les recherches en cours pour détecter les deepfakes (ou hypertrucages) : rappel sur les vidéos truquées ; les inquiétudes suscitées par ces manipulations ; le rôle des algorithmes d'apprentissage automatique ; les limites ; vers l'utilisation d'un code dès la création d'un contenu.Devillard Arnaud. « "Deepfakes", la traque aux vidéos truquées est ouverte » in Sciences et avenir, 893-894 (07/2021), p.66-68.
Titre : Définir le vivant Type de document : document électronique Editeur : Centre national de la recherche scientifique (Cnrs), 2018 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : être vivant / recherche scientifique Résumé : Le point sur la définition du vivant : la question de la distinction entre l'inerte et le vivant, les entités inclassables ; la longévité et la stabilité évolutive des organismes unicellulaires et des éponges ; la cellule comme plus petit dénominateur commun des êtres vivants pour beaucoup de biologistes, le schéma d'une cellule bactérienne, d'une cellule végétale et d'une cellule animale ; le rôle de l'eau dans le développement de la vie ; la présence de carbone dans toutes les formes de vie ; les indices d'une activité bactérienne utilisés pour déterminer le moment où la vie est apparue sur Terre ; l'analyse des rapports isotopiques biologiques ; les multiples définitions du vivant, le modèle de chemoton, le point de vue des biologistes et des astrophysiciens ; la question de savoir si les virus sont vivants, les recherches en virologie. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://sagascience.com/origines/definir-le-vivant/
Définir le vivant
Centre national de la recherche scientifique (Cnrs), 2018
En ligne : https://sagascience.com/origines/definir-le-vivant/
Le point sur la définition du vivant : la question de la distinction entre l'inerte et le vivant, les entités inclassables ; la longévité et la stabilité évolutive des organismes unicellulaires et des éponges ; la cellule comme plus petit dénominateur commun des êtres vivants pour beaucoup de biologistes, le schéma d'une cellule bactérienne, d'une cellule végétale et d'une cellule animale ; le rôle de l'eau dans le développement de la vie ; la présence de carbone dans toutes les formes de vie ; les indices d'une activité bactérienne utilisés pour déterminer le moment où la vie est apparue sur Terre ; l'analyse des rapports isotopiques biologiques ; les multiples définitions du vivant, le modèle de chemoton, le point de vue des biologistes et des astrophysiciens ; la question de savoir si les virus sont vivants, les recherches en virologie.Définir le vivant. Centre national de la recherche scientifique (Cnrs), 2018. Disponible sur : <https://sagascience.com/origines/definir-le-vivant/>, consulté le :A un demi-milliard d'années près / Corentin Bell / Sciences et avenir (2023) in Sciences et avenir. Hors série, 215 (10/2023)
PermalinkLes derniers secrets de la matière / Azar Khalatbari / Sciences et avenir (2020) in Sciences et avenir, 878 (04/2020)
PermalinkPermalinkPermalinkA Dinard, le Muséum et l'IFREMER étudient la biologie marine / Nicolas Guillas in Sciences Ouest, 376 (novembre 2019)
Permalink"Dis à quoi ça sert d'aller dans l'espace ?" / Eric Chariot in Cosinus, 172 (juin 2015)
PermalinkDix ans après le tsunami, un chercheur raconte / Paul Rambaud / Centre national de la recherche scientifique (Cnrs) (2014)
PermalinkLe duel Buffon-Linné / Thierry Hoquet / Sophia Publications (2015) in L'Histoire (Paris. 1978), 418 (12/2015)
PermalinkL'eau a-t-elle une mémoire ? / Nicolas Beck in Cosinus, 209 (novembre 2018)
PermalinkDe l'eau, de l'explo, des exploits ! / Eric Chariot in Cosinus, 175 (octobre 2015)
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