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Ouvrir son regard / Angelika Toth / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
[article]
Titre : Ouvrir son regard Type de document : texte imprimé Auteurs : Angelika Toth, Auteur ; Vijé Franchi, Auteur Editeur : CRAP, 02/2014 Article : p.21-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 511 (02/2014)Descripteurs : psychologie de l'enfant Résumé : Présentation des objectifs de formation de l'observation d'enfant dans son milieu familial ou social, pour des étudiants suisses de première année en psychologie et sciences de l'éducation : dispositif, échanges, questionnement et changement de regard. Encadré : point sur le dispositif d'observation attentive des bébés mis au point par la psychanalyste Esther Bick. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Ouvrir son regard
de Angelika Toth, Vijé Franchi
In Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014), p.21-22
Présentation des objectifs de formation de l'observation d'enfant dans son milieu familial ou social, pour des étudiants suisses de première année en psychologie et sciences de l'éducation : dispositif, échanges, questionnement et changement de regard. Encadré : point sur le dispositif d'observation attentive des bébés mis au point par la psychanalyste Esther Bick.Toth Angelika, Franchi Vijé. « Ouvrir son regard » in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014), p.21-22.Patrice Huerre : "Il faut préparer les enfants et les ados au monde qui les attend réellement" / Patrice Huerre / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
[article]
Titre : Patrice Huerre : "Il faut préparer les enfants et les ados au monde qui les attend réellement" Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Huerre ; Peggy Colcanap ; Cécile Blanchard Editeur : CRAP, 2022 Article : p.38-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 581 (12/2022)Descripteurs : psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfant / réussite scolaire Résumé : Entretien avec Patrice Huerre, pédopsychiatre, à propos de l'excellence et des élèves : les difficultés de la définition ; la place de l'excellence scolaire ; le sentiment d'échec, les enjeux de la réussite ; la pression familiale et sociale sur les enfants ; les conséquences psychologiques ; l'accompagnement nécessaire des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Patrice Huerre : "Il faut préparer les enfants et les ados au monde qui les attend réellement"
de Patrice Huerre, Peggy Colcanap, Cécile Blanchard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022), p.38-41
Entretien avec Patrice Huerre, pédopsychiatre, à propos de l'excellence et des élèves : les difficultés de la définition ; la place de l'excellence scolaire ; le sentiment d'échec, les enjeux de la réussite ; la pression familiale et sociale sur les enfants ; les conséquences psychologiques ; l'accompagnement nécessaire des enseignants.Huerre Patrice, Colcanap Peggy, Blanchard Cécile. « Patrice Huerre : "Il faut préparer les enfants et les ados au monde qui les attend réellement" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022), p.38-41.Pourquoi les enfants aiment les histoires / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015)
[article]
Titre : Pourquoi les enfants aiment les histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.50-51 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 039 (06/2015)Descripteurs : psychologie de l'enfant / récit Résumé : Analyse de l'intérêt des jeunes enfants pour les récits : les caractéristiques des univers fictionnels constitutifs de la littérature de jeunesse destinée aux plus jeunes ; les théories psychanalytiques expliquant la fascination exercée par les contes ; les approches cognitives de Jean Piaget, Jerome Bruner, Paul Harris ; les autres approches développées en sciences humaines ; leur complémentarité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Pourquoi les enfants aiment les histoires
de Jean-François Dortier
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015), p.50-51
Analyse de l'intérêt des jeunes enfants pour les récits : les caractéristiques des univers fictionnels constitutifs de la littérature de jeunesse destinée aux plus jeunes ; les théories psychanalytiques expliquant la fascination exercée par les contes ; les approches cognitives de Jean Piaget, Jerome Bruner, Paul Harris ; les autres approches développées en sciences humaines ; leur complémentarité.Dortier Jean-François. « Pourquoi les enfants aiment les histoires » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015), p.50-51.Pourquoi les enfants aiment lire et relire les mêmes histoires / Jane Herbert / The Conversation (2018)
Titre : Pourquoi les enfants aiment lire et relire les mêmes histoires Type de document : document électronique Auteurs : Jane Herbert ; Elisabeth Duursma Editeur : The Conversation, 2018 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif / psychologie de l'enfant Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Le point sur l'intérêt de lire les mêmes histoires à de jeunes enfants du point de vue de l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/pourquoi-les-enfants-aiment-lire-et-relire-les-memes [...]
Pourquoi les enfants aiment lire et relire les mêmes histoires
de Jane Herbert, Elisabeth Duursma
The Conversation, 2018
En ligne : https://theconversation.com/pourquoi-les-enfants-aiment-lire-et-relire-les-memes-histoires-108530
Le point sur l'intérêt de lire les mêmes histoires à de jeunes enfants du point de vue de l'apprentissage.Herbert Jane, Duursma Elisabeth. Pourquoi les enfants aiment lire et relire les mêmes histoires. The Conversation, 2018. Disponible sur : <https://theconversation.com/pourquoi-les-enfants-aiment-lire-et-relire-les-memes-histoires-108530>, consulté le :Pourquoi nos enfants deviennent ce qu'ils sont / Flora Yacine / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015)
[article]
Titre : Pourquoi nos enfants deviennent ce qu'ils sont Type de document : texte imprimé Auteurs : Flora Yacine, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.64 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 039 (06/2015)Descripteurs : développement de la personnalité / psychologie de l'enfant Résumé : Analyse des déterminants de la personnalité d'un enfant : les rôles respectifs de l'éducation, de l'hérédité, du groupe des pairs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Pourquoi nos enfants deviennent ce qu'ils sont
de Flora Yacine
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015), p.64
Analyse des déterminants de la personnalité d'un enfant : les rôles respectifs de l'éducation, de l'hérédité, du groupe des pairs.Yacine Flora. « Pourquoi nos enfants deviennent ce qu'ils sont » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015), p.64.Les préceptes du "bon docteur Spock" / Annick Ohayon / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 054 (03/2019)
PermalinkLes premières classes / Philippe Collonval / CRAP (12/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012)
PermalinkPsychanalyse des contes de fées / Bruno Bettelheim / Laffont (1976)
PermalinkLes psychologues de l'enfant / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 054 (03/2019)
PermalinkQu'est-ce qui rend l'enfant agressif ? / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 279 (03/2016)
PermalinkQuand l'attachement se fait mal / Susana Tereno / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019)
PermalinkQuand le langage défaille / Michèle Mazeau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017)
PermalinkÀ quoi tu penses ? / Christopher Osterhaus / Pour la science (2022) in Cerveau & Psycho, 149 (12/2022)
PermalinkRené Spitz : le syndrome de l'hospitalisme / Jacques Lecomte / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 054 (03/2019)
PermalinkRené Zazzo : "Monsieur jumeaux" / Annick Ohayon / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 054 (03/2019)
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