[article]
| Titre : |
Accompagner, entre exigence et sollicitude |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Martin-Noureux, Auteur ; Patrice Leroy, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2018 |
| Article : |
p.25-26 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018)
| Descripteurs : |
devoir à la maison
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| Mots-clés : |
relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
L'implication d'enseignants dans l'étude du soir de leurs élèves en réseau prioritaire, en France, en 2018 : la vie en internat et les difficultés relationnelles des jeunes collégiens ; l'écoute et l'accompagnement des enseignants ; la collaboration entre enseignants et surveillants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Accompagner, entre exigence et sollicitude
de Philippe Martin-Noureux, Patrice Leroy
In Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.25-26
L'implication d'enseignants dans l'étude du soir de leurs élèves en réseau prioritaire, en France, en 2018 : la vie en internat et les difficultés relationnelles des jeunes collégiens ; l'écoute et l'accompagnement des enseignants ; la collaboration entre enseignants et surveillants.
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Martin-Noureux Philippe, Leroy Patrice.
« Accompagner, entre exigence et sollicitude »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.25-26.
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