Descripteurs
> 2125 contenu de l'enseignement > enseignement > discipline d'enseignement > français : discipline
français : disciplineSynonyme(s)lettres modernesVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (151)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Le nouveau Bescherelle 3. : la grammaire pour tous / Hatier (1990)
Titre : Le nouveau Bescherelle 3. : la grammaire pour tous Type de document : texte imprimé Editeur : Hatier, 1990 Description : 177 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-05891-2 Note générale : index
Descripteurs : conjugaison / français : discipline Nature du document : documentaire
Le nouveau Bescherelle 3. : la grammaire pour tous
Hatier, 1990, 177 p.Le nouveau Bescherelle 3. : la grammaire pour tous. Hatier, 1990, 177 p.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 415 BES documentaire Salle de lecture 021172 Disponible Nouvelles du XXe siècle / Jasmine Zanotti-Rebellato / Hatier (2006)
Titre : Nouvelles du XXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jasmine Zanotti-Rebellato, Auteur Editeur : Hatier, 2006 Description : 125 p. ISBN/ISSN : pas d'ISBN Descripteurs : français : discipline / genre littéraire / nouvelle Résumé : Recueil de six nouvelles du XXe siècle : "le Proverbe" de Marcel Aymé, Pour comprendre un genre littéraire : la nouvelle ."Ecrire debout" de Michel Tournier, "Villa Aurore" de J.-M. G. Le Clézio, "Pauvre Petit Garçon !" deDino Buzzati, "Jeu" de Roald Dahl, " Comment Wang-fô fut sauvé" de Marguerite Yourcenar.
Nature du document : documentaire Genre : anthologie/nouvelle
Nouvelles du XXe siècle
de Jasmine Zanotti-Rebellato
Hatier, 2006, 125 p.
Recueil de six nouvelles du XXe siècle : "le Proverbe" de Marcel Aymé, Pour comprendre un genre littéraire : la nouvelle ."Ecrire debout" de Michel Tournier, "Villa Aurore" de J.-M. G. Le Clézio, "Pauvre Petit Garçon !" deDino Buzzati, "Jeu" de Roald Dahl, " Comment Wang-fô fut sauvé" de Marguerite Yourcenar.
Zanotti-Rebellato Jasmine. Nouvelles du XXe siècle. Hatier, 2006, 125 p.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 843.01 NOU documentaire Salle de lecture 029923 Disponible Objectif zéro faute en conjugaison : je serai ou je serais ? in Virgule, 209 (septembre 2022)
[article]
Titre : Objectif zéro faute en conjugaison : je serai ou je serais ? : Faut-il employer le futur ou le conditionnel ? Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 34-35
in Virgule > 209 (septembre 2022)Descripteurs : conjugaison / français : discipline / français : langue Résumé : Comme les terminaisons verbales -rai et -rais se prononcent presque de la même manière, la confusion règne...et souvent on emploie l'une à la place de l'autre.
Mais il vaut mieux savoir les distinguer, car une erreur risque de vous faire passer pour une personne impolie ou incapable de tenir ses engagements.Nature du document : documentaire [article]
Objectif zéro faute en conjugaison : je serai ou je serais ? : Faut-il employer le futur ou le conditionnel ?
In Virgule, 209 (septembre 2022), p. 34-35
Comme les terminaisons verbales -rai et -rais se prononcent presque de la même manière, la confusion règne...et souvent on emploie l'une à la place de l'autre.
Mais il vaut mieux savoir les distinguer, car une erreur risque de vous faire passer pour une personne impolie ou incapable de tenir ses engagements.« Objectif zéro faute en conjugaison : je serai ou je serais ? : Faut-il employer le futur ou le conditionnel ? » in Virgule, 209 (septembre 2022), p. 34-35.Objectif zéro faute en conjugaison : verbes pronominaux, accord ou pas accord ? in Virgule, 207 (juin 2022)
[article]
Titre : Objectif zéro faute en conjugaison : verbes pronominaux, accord ou pas accord ? Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 34-35
in Virgule > 207 (juin 2022)Descripteurs : conjugaison / français : discipline / français : langue Résumé : Les verbes pronominaux sont des filous : comme ils se conjuguent avec l'auxiliaire "être", on a l'impression qu'il faut toujours les accorder. Hélas, non !
Heureusement, il existe une méthode simple et efficace pour ne plus tomber dans le panneau.Nature du document : documentaire [article]
Objectif zéro faute en conjugaison : verbes pronominaux, accord ou pas accord ?
In Virgule, 207 (juin 2022), p. 34-35
Les verbes pronominaux sont des filous : comme ils se conjuguent avec l'auxiliaire "être", on a l'impression qu'il faut toujours les accorder. Hélas, non !
Heureusement, il existe une méthode simple et efficace pour ne plus tomber dans le panneau.« Objectif zéro faute en conjugaison : verbes pronominaux, accord ou pas accord ? » in Virgule, 207 (juin 2022), p. 34-35.Objectif zéro faute : quand le verbe appeler s'écrit-il avec deux l ? in Virgule, 200 (novembre 2021)
[article]
Titre : Objectif zéro faute : quand le verbe appeler s'écrit-il avec deux l ? Type de document : texte imprimé Année : 2021 Article : 34
in Virgule > 200 (novembre 2021)Descripteurs : français : discipline / français : langue / orthographe Résumé : Explication de la règle d'orthographe, qui s'appuie sur la lecture orale du verbe. Nature du document : documentaire [article]
Objectif zéro faute : quand le verbe appeler s'écrit-il avec deux l ?
In Virgule, 200 (novembre 2021), 34
Explication de la règle d'orthographe, qui s'appuie sur la lecture orale du verbe.« Objectif zéro faute : quand le verbe appeler s'écrit-il avec deux l ? » in Virgule, 200 (novembre 2021), 34."Oedipe le maudit, Marie-thérèse Davidson / Coralie Amet in Nouvelle revue pédagogique collège, 609 (janvier 2009)
PermalinkOutils pour lire une image publicitaire / Coralie Amet in Nouvelle revue pédagogique collège, 600 (janvier 2008)
PermalinkLes paroles rapportées / Coralie Amet in Nouvelle revue pédagogique collège, 605 (septembre 2008)
PermalinkParticipe présent ou adjectif verbal ? in Virgule, 165 (septembre 2018)
PermalinkPerfectionner son français / Arnold Gremy / Ellipses (2013)
PermalinkPhrases simples et complexes / Coralie Amet in Nouvelle revue pédagogique collège, 595 (mai-juin 2007)
PermalinkLes planètes du Petit Prince / Antony Soron in Nouvelle revue pédagogique collège, 680 (mars 2023)
PermalinkPoint conjugaison : le conditionnel in Virgule, 196 (juin 2021)
PermalinkPoint orthographe : quand l'accent change tout in Virgule, 194 (avril 2021)
PermalinkPoint orthographe : quand, quant ou qu'en : finis les cancans ! in Virgule, 195 (mai 2021)
PermalinkLe Portrait : Anthologie / Hélène Bernard / Flammarion
PermalinkPour exprimer ses idées par écrit / M. Legrand / Rocher (1992)
PermalinkPratique du français de A à Z / Bénédicte Gaillard / Hatier (1995)
PermalinkLe prix Goncourt des lycéens : un formidable tremplin pour la lecture / Sandrine Leturq in Inter CDI, 190 n° spécial (juilet-août 2004)
PermalinkA propos de la thèse de Mélanie Bernard. Les anglicismes dans le sport en langue française : mode d'intégration et aspects sociolinguistiques / Gabrielle Varro / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 331 (05/2008)
PermalinkLa proposition subordonnée interrogative in Virgule, 217 (mai 2023)
PermalinkPropsper Mérimée, La Vénus d'Ille / Brigitte Brunet in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 32 (janvier 2008)
PermalinkPublicité : image et argumentation / Patrick Breton in Nouvelle revue pédagogique collège, 600 (janvier 2008)
PermalinkQuand les blogs ont envie de lire... / Christelle Demange-Ducrot in Inter CDI, 234 (novembre 2011)
PermalinkQuand la publicité parle des publicitaires / Yann Le Lay in Nouvelle revue pédagogique collège, 600 (janvier 2008)
Permalink