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Que peut l'école contre les discriminations ? / Stéphane Kus / CRAP (09/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012)
[article]
Titre : Que peut l'école contre les discriminations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Kus, Auteur Editeur : CRAP, 09/2012 Article : p.55-56 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 499 (09/2012)Descripteurs : discrimination sociale / inégalité scolaire Mots-clés : ZEP-REP (zone d'éducation prioritaire - réseau d'éducation prioritaire) Résumé : Le point, en 2012, sur les différentes discriminations au sein de l'école en réseau de réussite scolaire en France : les principaux processus facteurs d'inégalité à l'école ; les pratiques professionnelles et leurs conséquences ; le travail avec les équipes CUCS (contrats urbains de cohésion sociale). Encadré : ce qui rend l'école inégalitaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Que peut l'école contre les discriminations ?
de Stéphane Kus
In Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012), p.55-56
Le point, en 2012, sur les différentes discriminations au sein de l'école en réseau de réussite scolaire en France : les principaux processus facteurs d'inégalité à l'école ; les pratiques professionnelles et leurs conséquences ; le travail avec les équipes CUCS (contrats urbains de cohésion sociale). Encadré : ce qui rend l'école inégalitaire.Kus Stéphane. « Que peut l'école contre les discriminations ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012), p.55-56.Racisme : chaque élève devra visiter un lieu de mémoire / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7075 (01/02/2023)
[article]
Titre : Racisme : chaque élève devra visiter un lieu de mémoire Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2023 Article : p.4 Langues : Français (fre)
in L'Actu (Paris. 1997) > 7075 (01/02/2023)Descripteurs : discrimination sociale Mots-clés : éducation à la citoyenneté Résumé : Point sur les mesures mises en place pour sensibiliser les jeunes à la lutte contre les discriminations, en particulier pendant leur scolarité : objectifs ; exemples de lieu que les élèves pourront visiter. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Racisme : chaque élève devra visiter un lieu de mémoire
In L'Actu (Paris. 1997), 7075 (01/02/2023), p.4
Point sur les mesures mises en place pour sensibiliser les jeunes à la lutte contre les discriminations, en particulier pendant leur scolarité : objectifs ; exemples de lieu que les élèves pourront visiter.« Racisme : chaque élève devra visiter un lieu de mémoire » in L'Actu (Paris. 1997), 7075 (01/02/2023), p.4.Les résistances : la désobéissance est le plus sage des devoirs. Juifs et étrangers : les exclus du régime de Vichy / Jean-Marie Guillon / Institut national de l'audiovisuel (Ina) (2016)
Titre : Les résistances : la désobéissance est le plus sage des devoirs. Juifs et étrangers : les exclus du régime de Vichy Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Marie Guillon Editeur : Institut national de l'audiovisuel (Ina), 2016 Description : 1 vidéo : 4 min 54 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sociale / Juifs Mots-clés : système concentrationnaire gouvernement de Vichy (1940-1944) Résumé : Explication de l'historien sur les exclus du régime de Vichy : politique d'exclusion des étrangers et des Juifs, causes ; fonction du camp des Miles, camp d'internement et de déportation (Bouches-du-Rhône) ; engagement d'exclus dans la Résistance. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : http://lesresistances.france3.fr/documentaire-am/juifs-et-etrangers-les-exclus-d [...]
Les résistances : la désobéissance est le plus sage des devoirs. Juifs et étrangers : les exclus du régime de Vichy
de Jean-Marie Guillon
Institut national de l'audiovisuel (Ina), 2016, 1 vidéo : 4 min 54 s
En ligne : http://lesresistances.france3.fr/documentaire-am/juifs-et-etrangers-les-exclus-du-regime-de-vichy-jm-guillon
Explication de l'historien sur les exclus du régime de Vichy : politique d'exclusion des étrangers et des Juifs, causes ; fonction du camp des Miles, camp d'internement et de déportation (Bouches-du-Rhône) ; engagement d'exclus dans la Résistance.Guillon Jean-Marie. Les résistances : la désobéissance est le plus sage des devoirs. Juifs et étrangers : les exclus du régime de Vichy. Institut national de l'audiovisuel (Ina), 2016, 1 vidéo : 4 min 54 s. Disponible sur : <http://lesresistances.france3.fr/documentaire-am/juifs-et-etrangers-les-exclus-du-regime-de-vichy-jm-guillon>, consulté le :Riposte ! / Jessie Magana / Actes Sud junior (2014)
Titre : Riposte ! : comment répondre à la bêtise ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessie Magana, Auteur ; Alain Pilon, Auteur Editeur : Actes Sud junior, 2014 Description : 44 p. ISBN/ISSN : 978-2-330-03092-6 Prix : 11 EUR Descripteurs : discrimination raciale / discrimination sexuelle / discrimination sociale / préjugé Résumé : Combien de fois entend-on ce genre de phrases dans les cours de récré ou les dîners de famille : « Les filles sont des chochottes ! » ; « Les homosexuels ne devraient pas avoir d'enfants ! » ; « Les Roms sont tous des voleurs ! » Ces idées toutes faites sont très répandues, au point que l'on pourrait croire que ce sont des vérités. Or ce ne sont la plupart du temps que des clichés dus à l'ignorance ou à la peur de la différence. Parfois, la bêtise ordinaire est si forte que l'on ne sait pas quoi répondre. Ce livre propose de décortiquer vingt de ces clichés et aide à trouver de bons arguments - et une pointe d'humour ! - pour la répartie. Personne n'est à l'abri de ces idées toutes faites... Savoir riposter, c'est résister à la bêtise ordinaire ! Nature du document : documentaire
Riposte ! : comment répondre à la bêtise ordinaire
de Jessie Magana, Alain Pilon
Actes Sud junior, 2014, 44 p.
Combien de fois entend-on ce genre de phrases dans les cours de récré ou les dîners de famille : « Les filles sont des chochottes ! » ; « Les homosexuels ne devraient pas avoir d'enfants ! » ; « Les Roms sont tous des voleurs ! » Ces idées toutes faites sont très répandues, au point que l'on pourrait croire que ce sont des vérités. Or ce ne sont la plupart du temps que des clichés dus à l'ignorance ou à la peur de la différence. Parfois, la bêtise ordinaire est si forte que l'on ne sait pas quoi répondre. Ce livre propose de décortiquer vingt de ces clichés et aide à trouver de bons arguments - et une pointe d'humour ! - pour la répartie. Personne n'est à l'abri de ces idées toutes faites... Savoir riposter, c'est résister à la bêtise ordinaire !Magana Jessie, Pilon Alain. Riposte ! : comment répondre à la bêtise ordinaire. Actes Sud junior, 2014, 44 p.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 362 MAG documentaire Salle de lecture 58903 Exclu du prêt Rohingyas : où sont passés les musulmans de Birmanie ? / Youssef Courbage / Sophia Publications (2016) in L'Histoire (Paris. 1978), 423 (05/2016)
[article]
Titre : Rohingyas : où sont passés les musulmans de Birmanie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Youssef Courbage, Auteur Editeur : Sophia Publications, 2016 Article : p.34-35 Note générale : Carte. Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 423 (05/2016)Descripteurs : Birmanie / discrimination sociale Mots-clés : groupe minoritaire Résumé : Point, en 2016, sur la situation des Rohingyas, une minorité musulmane de lÉtat dArakan, en Birmanie : les persécutions et discriminations dont ils sont victimes de la part des bouddhistes majoritaires, lexode et les caractéristiques démographiques de cette ethnie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Rohingyas : où sont passés les musulmans de Birmanie ?
de Youssef Courbage
In L'Histoire (Paris. 1978), 423 (05/2016), p.34-35
Point, en 2016, sur la situation des Rohingyas, une minorité musulmane de lÉtat dArakan, en Birmanie : les persécutions et discriminations dont ils sont victimes de la part des bouddhistes majoritaires, lexode et les caractéristiques démographiques de cette ethnie.Courbage Youssef. « Rohingyas : où sont passés les musulmans de Birmanie ? » in L'Histoire (Paris. 1978), 423 (05/2016), p.34-35.A Romans-sur-Isère, la grande déchirure / Luc Bronner / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24548 (06/12/2023)
PermalinkRosa parks / Thierry Heuninck / A dos d'âne (2019)
PermalinkRoux / Yannick Denoix in Inter CDI, 279 (mai 2019)
PermalinkSans cesse remettre la mixité sur le métier / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 572 (11/2021)
Permalink"Des solutions d'ados pour davantage d'égalité" / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7131 (07/04/2023)
PermalinkSon legales los hoteles 'Only adults' ? / Anna Cabeza / Société maubeugeoise d'édition (2023) in Vocable (ed. espanola), 872 (06/2023)
PermalinkLe stage comme mise à l'épreuve des règles scolaires / Robin Marchand / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkSupprimer l'écrit aux concours suffit-il à lutter contre les discriminations ? / Denis Peiron in La Croix Campus, 230 (décembre 2020)
PermalinkAu Tchad, comment se reconstruire après les dégâts d'une grossesse précoce ? / Matteo Maillard / Le Monde (2016)
PermalinkTimnit Gebru, une voix noire contre les préjugés des algorithmes / Simon Allison / Courrier international (2022) in Courrier international (Paris. 1990), 1658 (11/08/2022)
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