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Pourquoi n'interdit-on pas la diffusion de fake news ? / Jean Berthelot de la Glétais / Curieux ! (2020)
Titre : Pourquoi n'interdit-on pas la diffusion de fake news ? Type de document : document électronique Auteurs : Jean Berthelot de la Glétais Editeur : Curieux !, 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : désinformation / liberté d'expression / politique de l'information Résumé : Point de vue de Pascal Froissart, chercheur en sciences de l'information et de la communication, sur l'impossibilité d'interdire les fake news (fausses informations, intox ou infox), difficiles à définir dans le cadre des lois qui protègent la liberté d'expression. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://www.curieux.live/2020/12/18/pourquoi-ninterdit-on-pas-la-diffusion-de-fa [...]
Pourquoi n'interdit-on pas la diffusion de fake news ?
de Jean Berthelot de la Glétais
Curieux !, 2020
En ligne : https://www.curieux.live/2020/12/18/pourquoi-ninterdit-on-pas-la-diffusion-de-fake-news%e2%80%89/
Point de vue de Pascal Froissart, chercheur en sciences de l'information et de la communication, sur l'impossibilité d'interdire les fake news (fausses informations, intox ou infox), difficiles à définir dans le cadre des lois qui protègent la liberté d'expression.Berthelot de la Glétais Jean. Pourquoi n'interdit-on pas la diffusion de fake news ?. Curieux !, 2020. Disponible sur : <https://www.curieux.live/2020/12/18/pourquoi-ninterdit-on-pas-la-diffusion-de-fake-news%e2%80%89/>, consulté le :Pourquoi tous les pays n'adoptent-ils pas la liberté d'expression ? / Philippe Dessaint / TV5 Monde (2016)
Titre : Pourquoi tous les pays n'adoptent-ils pas la liberté d'expression ? Type de document : document électronique Auteurs : Philippe Dessaint Editeur : TV5 Monde, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : censure / liberté d'expression Résumé : L'absence de liberté d'expression dans certains pays : les raisons de la censure dans les régimes dictatoriaux ; ses conséquences pour les médias et les citoyens ; la relation entre démocratie et liberté d'expression. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/cest-quoi-la-liberte-d [...]
Pourquoi tous les pays n'adoptent-ils pas la liberté d'expression ?
de Philippe Dessaint
TV5 Monde, 2016
En ligne : https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/cest-quoi-la-liberte-dexpression#anchor6
L'absence de liberté d'expression dans certains pays : les raisons de la censure dans les régimes dictatoriaux ; ses conséquences pour les médias et les citoyens ; la relation entre démocratie et liberté d'expression.Dessaint Philippe. Pourquoi tous les pays n'adoptent-ils pas la liberté d'expression ?. TV5 Monde, 2016. Disponible sur : <https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/cest-quoi-la-liberte-dexpression#anchor6>, consulté le :
Titre : Pourquoi tuer un professeur ? Type de document : document électronique Auteurs : Caroline Gaertner Editeur : Journal des enfants (JDE), 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : caricature / liberté d'expression / terrorisme Mots-clés : djihadisme département des Yvelines Résumé : Le point sur l'attentat terroriste de Conflans-Sainte-Honorine du 16 octobre 2020 contre Samuel Paty, un professeur d'histoire-géographie de collège : le cours sur la liberté d'expression au cours duquel il avait montré à ses élèves des caricatures de Mahomet ; les attaques d'islamistes contre ceux qui montrent ou publient de telles caricatures ; les hommages à Samuel Paty. Encadré : la notion de liberté d'expression. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://www.jde.fr/france/2020/10/18/pourquoi-tuer-un-professeur
Pourquoi tuer un professeur ?
de Caroline Gaertner
Journal des enfants (JDE), 2020
En ligne : https://www.jde.fr/france/2020/10/18/pourquoi-tuer-un-professeur
Le point sur l'attentat terroriste de Conflans-Sainte-Honorine du 16 octobre 2020 contre Samuel Paty, un professeur d'histoire-géographie de collège : le cours sur la liberté d'expression au cours duquel il avait montré à ses élèves des caricatures de Mahomet ; les attaques d'islamistes contre ceux qui montrent ou publient de telles caricatures ; les hommages à Samuel Paty. Encadré : la notion de liberté d'expression.Gaertner Caroline. Pourquoi tuer un professeur ?. Journal des enfants (JDE), 2020. Disponible sur : <https://www.jde.fr/france/2020/10/18/pourquoi-tuer-un-professeur>, consulté le :
Titre : Un professeur tué par un terroriste Type de document : document électronique Editeur : 1jour 1actu, 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : caricature / enseignant / liberté d'expression / terrorisme Résumé : Le point sur l'attentat terroriste de Conflans-Sainte-Honorine du 16 octobre 2020 contre un professeur d'histoire-géographie de collège qui avait montré des caricatures de Mahomet à ses élèves. Vidéos expliquant ce qu'est une caricature et définissant les notions de liberté d'expression et de terrorisme. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://www.1jour1actu.com/france/un-professeur-tue-par-un-terroriste
Un professeur tué par un terroriste
1jour 1actu, 2020
En ligne : https://www.1jour1actu.com/france/un-professeur-tue-par-un-terroriste
Le point sur l'attentat terroriste de Conflans-Sainte-Honorine du 16 octobre 2020 contre un professeur d'histoire-géographie de collège qui avait montré des caricatures de Mahomet à ses élèves. Vidéos expliquant ce qu'est une caricature et définissant les notions de liberté d'expression et de terrorisme.Un professeur tué par un terroriste. 1jour 1actu, 2020. Disponible sur : <https://www.1jour1actu.com/france/un-professeur-tue-par-un-terroriste>, consulté le :Quand les étudiants déboulonnent les icônes d'hier / Laurent Carpentier / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24306 (26/02/2023)
[article]
Titre : Quand les étudiants déboulonnent les icônes d'hier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Carpentier ; Aureliano Tonet Editeur : Le Monde Editions, 2023 Article : p.20 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24306 (26/02/2023)Descripteurs : discrimination sociale / enseignant du supérieur / étudiant / liberté d'expression Mots-clés : école supérieure d'art école spécialisée Résumé : Le point sur la remise en question de la parole des enseignants et le rejet de certains artistes reconnus par des étudiants d'écoles d'art, de théâtre ou de cinéma, des formes de contestations posant la question de la lutte contre les discriminations et de la liberté d'expression : la dénonciation du sexisme et du postcolonialisme caractérisant, selon les étudiants contestataires, les enseignements qu'ils reçoivent ou les artistes qu'ils étudient. La prise de pouvoir d'étudiants consommateurs et les risques d'autocensure de l'enseignement et de la formation dans le domaine des arts. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Quand les étudiants déboulonnent les icônes d'hier
de Laurent Carpentier, Aureliano Tonet
In Le Monde (Paris. 1944), 24306 (26/02/2023), p.20
Le point sur la remise en question de la parole des enseignants et le rejet de certains artistes reconnus par des étudiants d'écoles d'art, de théâtre ou de cinéma, des formes de contestations posant la question de la lutte contre les discriminations et de la liberté d'expression : la dénonciation du sexisme et du postcolonialisme caractérisant, selon les étudiants contestataires, les enseignements qu'ils reçoivent ou les artistes qu'ils étudient. La prise de pouvoir d'étudiants consommateurs et les risques d'autocensure de l'enseignement et de la formation dans le domaine des arts.Carpentier Laurent, Tonet Aureliano. « Quand les étudiants déboulonnent les icônes d'hier » in Le Monde (Paris. 1944), 24306 (26/02/2023), p.20.Quand les réseaux sociaux font la loi / Courrier international (2021) in Courrier international (Paris. 1990), 1577 (21/01/2021)
PermalinkPermalinkPermalinkLe retour de la censure / Société d'éditions scientifiques (2007) in L'Histoire (Paris. 1978), 317 (02/2007)
PermalinkRuses et stratagèmes des philosophes / Stéphane Van Damme / Société d'éditions scientifiques (2007) in L'Histoire (Paris. 1978), 317 (02/2007)
PermalinkPermalinkS'exprimer coûte que coûte / Courrier international (2023) in Courrier international (Paris. 1990), 1726 (06/12/2023)
PermalinkSociété. L'Occident est-il toujours Charlie ? / Kenan Malik / Courrier international (2020) in Courrier international (Paris. 1990), 1557 (03/09/2020)
PermalinkSuspendre le compte d'un abonné et réguler les réseaux... en 1883 ! / Philippe Ethuin / CEDIS (2021) in Inter CDI, 294 (Novembre 2021)
PermalinkTélévision : de la libération de la parole à une parole sous surveillance / François Jost / La Revue des médias (2019)
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