Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (99)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Toute une faune ! / Sophie Bouvet / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
[article]
Titre : Toute une faune ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Bouvet Editeur : CRAP, 2023 Article : p.37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 585 (05/2023)Descripteurs : écologie humaine / enseignement pré-élémentaire Mots-clés : éducation à l'environnement classe dehors Résumé : L'observation de la nature en milieu urbain en classe maternelle : la construction pédagogique progressive de la classe au potager et du potager à la ville ; l'observation de la faune proche ; l'observation de son environnement urbain ; le développement de nouvelles perceptions ; la multiplication d'interactions entre la classe et l'extérieur ; le retour des familles ; les difficultés. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Toute une faune !
de Sophie Bouvet
In Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023), p.37
L'observation de la nature en milieu urbain en classe maternelle : la construction pédagogique progressive de la classe au potager et du potager à la ville ; l'observation de la faune proche ; l'observation de son environnement urbain ; le développement de nouvelles perceptions ; la multiplication d'interactions entre la classe et l'extérieur ; le retour des familles ; les difficultés.Bouvet Sophie. « Toute une faune ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023), p.37.Un truc de ouf ! / Rémi Wauters / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
[article]
Titre : Un truc de ouf ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Wauters Editeur : CRAP, 2023 Article : p.49-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 585 (05/2023)Descripteurs : écologie humaine / élève en difficulté Mots-clés : classe dehors Résumé : Des projets de pleine nature en classe de foyer de l'enfance externalisée dans une école de REP+ : la médiation par la nature et l'aventure ; la confrontation au réel ; les projets de construction de radeau ou de voyage scolaire ; les changements induits sur les élèves et les enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Un truc de ouf !
de Rémi Wauters
In Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023), p.49-51
Des projets de pleine nature en classe de foyer de l'enfance externalisée dans une école de REP+ : la médiation par la nature et l'aventure ; la confrontation au réel ; les projets de construction de radeau ou de voyage scolaire ; les changements induits sur les élèves et les enseignants.Wauters Rémi. « Un truc de ouf ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023), p.49-51.La vie a-t-elle vraiment une valeur ? / Francis Wolff / Philo éditions (2023) in Philosophie magazine, 175 (12/2023)
[article]
Titre : La vie a-t-elle vraiment une valeur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Wolff Editeur : Philo éditions, 2023 Article : p.72-75 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 175 (12/2023)Descripteurs : écologie humaine / valeur : philosophie / vie Résumé : Réflexion sur les concepts de "vie" et de "vivant", présents dans les divers courants de la pensée écologique, afin de savoir s'ils ont par eux-mêmes une valeur absolue, ou si seules les personnes humaines ont ce privilège moral. Selon l'auteur, la vie est une valeur contradictoire pour le vivant ; il y a conflit entre le vivant en général et les vies humaines si l'on considère la "communauté biotique" dans son ensemble ; l'humanité seule doit être préservée à tout prix et seules les personnes, représentantes de l'humanité comme communauté morale, ont une valeur absolue. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La vie a-t-elle vraiment une valeur ?
de Francis Wolff
In Philosophie magazine, 175 (12/2023), p.72-75
Réflexion sur les concepts de "vie" et de "vivant", présents dans les divers courants de la pensée écologique, afin de savoir s'ils ont par eux-mêmes une valeur absolue, ou si seules les personnes humaines ont ce privilège moral. Selon l'auteur, la vie est une valeur contradictoire pour le vivant ; il y a conflit entre le vivant en général et les vies humaines si l'on considère la "communauté biotique" dans son ensemble ; l'humanité seule doit être préservée à tout prix et seules les personnes, représentantes de l'humanité comme communauté morale, ont une valeur absolue.Wolff Francis. « La vie a-t-elle vraiment une valeur ? » in Philosophie magazine, 175 (12/2023), p.72-75.Virus : quand les activités humaines sèment la pandémie / Jean-François Guégan / The Conversation (2020)
Titre : Virus : quand les activités humaines sèment la pandémie Type de document : document électronique Auteurs : Jean-François Guégan Editeur : The Conversation, 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : déséquilibre écologique / écologie humaine / épidémie / maladie virale / micro-organisme Résumé : Analyse de la pression croissante exercée par les activités humaines sur les écosystèmes naturels et de leurs conséquences sur les interactions entre humains et micro-organismes et sur les risques d'épidémies : l'estimation de la diversité biologique en micro-organismes sur Terre ; les effets de la déforestation, du développement des terres agricoles, de l'urbanisation et de la part prise par les animaux d'élevage ; les systèmes de transmission infectieuse à l'ère de la mondialisation, l'effet papillon et la théorie du chaos ; les changements que pourrait apporter la pandémie de maladie à coronavirus Covid-19. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/virus-quand-les-activites-humaines-sement-la-pandemi [...]
Virus : quand les activités humaines sèment la pandémie
de Jean-François Guégan
The Conversation, 2020
En ligne : https://theconversation.com/virus-quand-les-activites-humaines-sement-la-pandemie-135907
Analyse de la pression croissante exercée par les activités humaines sur les écosystèmes naturels et de leurs conséquences sur les interactions entre humains et micro-organismes et sur les risques d'épidémies : l'estimation de la diversité biologique en micro-organismes sur Terre ; les effets de la déforestation, du développement des terres agricoles, de l'urbanisation et de la part prise par les animaux d'élevage ; les systèmes de transmission infectieuse à l'ère de la mondialisation, l'effet papillon et la théorie du chaos ; les changements que pourrait apporter la pandémie de maladie à coronavirus Covid-19.Guégan Jean-François. Virus : quand les activités humaines sèment la pandémie. The Conversation, 2020. Disponible sur : <https://theconversation.com/virus-quand-les-activites-humaines-sement-la-pandemie-135907>, consulté le :Vive la classe en plein air ! / Catherine de Coppet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021)
[article]
Titre : Vive la classe en plein air ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine de Coppet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.44-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 341 (11/2021)Descripteurs : écologie humaine / méthode pédagogique Résumé : Présentation en 2021 de l'intérêt renouvelé pour la classe en plein air en France : ses principes ; ses origines ; l'apport de la recherche à l'analyse de ses effets ; les acteurs de sa promotion ; le changement de posture des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Vive la classe en plein air !
de Catherine de Coppet
In Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021), p.44-45
Présentation en 2021 de l'intérêt renouvelé pour la classe en plein air en France : ses principes ; ses origines ; l'apport de la recherche à l'analyse de ses effets ; les acteurs de sa promotion ; le changement de posture des enseignants.Coppet Catherine de. « Vive la classe en plein air ! » in Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021), p.44-45.Vivre et penser comme un arbre. 3, Une autre manière de rêver / Philo éditions (2022) in Philosophie Magazine. Hors-Série, 053 (05/2022)
PermalinkVivre et penser comme un arbre. 4, Une autre manière de coopérer / Philo éditions (2022) in Philosophie Magazine. Hors-Série, 053 (05/2022)
PermalinkVivre et penser comme un arbre. 5, Une autre manière d'être au monde / Philo éditions (2022) in Philosophie Magazine. Hors-Série, 053 (05/2022)
PermalinkVivre et penser comme un arbre : philosophie du monde végétal / Philo éditions (2022) in Philosophie Magazine. Hors-Série, 053 (05/2022)
Permalink