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Edimbourg vibre au son de la harpe / Anne Postic in Ar Men, 145 (mars-avril 2005)
[article]
Titre : Edimbourg vibre au son de la harpe Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Postic, Auteur Année : 2005 Article : p. 46-51
in Ar Men > 145 (mars-avril 2005)Descripteurs : Ecosse / harpe Résumé : Chaque année, en avril, Edimbourg devient la capitale de la harpe. Luthiers, professeurs de musique et stagiaires se rassemblent pour célébrer le renouveau d'un instrument, porté aux nues par le Festival International de Harpe d'Edimboug, depuis bientôt vingt-cinq ans.
Nature du document : documentaire [article]
Edimbourg vibre au son de la harpe
de Anne Postic
In Ar Men, 145 (mars-avril 2005), p. 46-51
Chaque année, en avril, Edimbourg devient la capitale de la harpe. Luthiers, professeurs de musique et stagiaires se rassemblent pour célébrer le renouveau d'un instrument, porté aux nues par le Festival International de Harpe d'Edimboug, depuis bientôt vingt-cinq ans.
Postic Anne. « Edimbourg vibre au son de la harpe » in Ar Men, 145 (mars-avril 2005), p. 46-51.Eduquer pour mieux inclure : l'exemple écossais / James Forbes / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)
[article]
Titre : Eduquer pour mieux inclure : l'exemple écossais Type de document : texte imprimé Auteurs : James Forbes, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016)Descripteurs : Ecosse Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : L'inclusion des élèves à besoins particuliers en Ecosse, en 2016 : la responsabilité éducative de l'Etat ; un professeur-tuteur pour chaque élève ; la présence d'assistants dans les classes pour aider les élèves à besoins spécifiques ; le département d'aide à l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Eduquer pour mieux inclure : l'exemple écossais
de James Forbes
In Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016), p.42
L'inclusion des élèves à besoins particuliers en Ecosse, en 2016 : la responsabilité éducative de l'Etat ; un professeur-tuteur pour chaque élève ; la présence d'assistants dans les classes pour aider les élèves à besoins spécifiques ; le département d'aide à l'apprentissage.Forbes James. « Eduquer pour mieux inclure : l'exemple écossais » in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016), p.42.L'esclavage en héritage. L'opprobre marqué au fer rouge / Olivier Pascal-Moussellard / Télérama (2023) in Télérama (Ed. parisienne), 3836-3837 (21/07/2023)
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Titre : L'esclavage en héritage. L'opprobre marqué au fer rouge Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Pascal-Moussellard Editeur : Télérama, 2023 Article : p.34-36 Langues : Français (fre)
in Télérama (Ed. parisienne) > 3836-3837 (21/07/2023)Descripteurs : Ecosse / esclavage Mots-clés : mémoire collective Résumé : Retour sur la découverte par le journaliste écossais Alex Renton du passé esclavagiste de sa famille : l'origine de sa découverte de la possession par sa famille d'une plantation de canne à sucre en Jamaïque où travaillaient neuf cents esclaves ; sa volonté de témoigner à travers un livre "L'Héritage du sang" dans lequel il évoque sa famille mais aussi le déni du Royaume-Uni concernant cette période de son histoire coloniale ; ce qu'ont révélé les archives familiales que le journaliste a pu consulter sur l'attitude néfaste de ses ancêtres vis-à-vis des esclaves ; son engagement au sein de l'association Les Héritiers de l'esclavage. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'esclavage en héritage. L'opprobre marqué au fer rouge
de Olivier Pascal-Moussellard
In Télérama (Ed. parisienne), 3836-3837 (21/07/2023), p.34-36
Retour sur la découverte par le journaliste écossais Alex Renton du passé esclavagiste de sa famille : l'origine de sa découverte de la possession par sa famille d'une plantation de canne à sucre en Jamaïque où travaillaient neuf cents esclaves ; sa volonté de témoigner à travers un livre "L'Héritage du sang" dans lequel il évoque sa famille mais aussi le déni du Royaume-Uni concernant cette période de son histoire coloniale ; ce qu'ont révélé les archives familiales que le journaliste a pu consulter sur l'attitude néfaste de ses ancêtres vis-à-vis des esclaves ; son engagement au sein de l'association Les Héritiers de l'esclavage.Pascal-Moussellard Olivier. « L'esclavage en héritage. L'opprobre marqué au fer rouge » in Télérama (Ed. parisienne), 3836-3837 (21/07/2023), p.34-36.Les Etats-Unis détiennent un suspect 34 ans après : qu'est-ce que l'attentat de Lockerbie ? / Play Bac Presse (2022) in L'Actu (Paris. 1997), 7033 (14/12/2022)
[article]
Titre : Les Etats-Unis détiennent un suspect 34 ans après : qu'est-ce que l'attentat de Lockerbie ? Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2022 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in L'Actu (Paris. 1997) > 7033 (14/12/2022)Descripteurs : Ecosse / Etats-Unis / Libye / terrorisme Résumé : Point sur l'attentat de Lockerbie (Ecosse), perpétré par des ressortissants libyens contre un avion se rendant sur le sol américain en 1988 : faits et conséquences. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les Etats-Unis détiennent un suspect 34 ans après : qu'est-ce que l'attentat de Lockerbie ?
In L'Actu (Paris. 1997), 7033 (14/12/2022), p.7
Point sur l'attentat de Lockerbie (Ecosse), perpétré par des ressortissants libyens contre un avion se rendant sur le sol américain en 1988 : faits et conséquences.« Les Etats-Unis détiennent un suspect 34 ans après : qu'est-ce que l'attentat de Lockerbie ? » in L'Actu (Paris. 1997), 7033 (14/12/2022), p.7.Expériences européennes / Stéphane Kesler / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
[article]
Titre : Expériences européennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Kesler, Auteur Editeur : CRAP, 06/2014 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)Descripteurs : Angleterre / Ecosse / France Mots-clés : évaluation des personnels du système éducatif Résumé : Présentation des différents modes d'évaluation de l'enseignement en Europe : l'évaluation individuelle comme en France, celle à l'échelle de l'établissement comme en Angleterre, l'autoévaluation des équipes comme en Ecosse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Expériences européennes
de Stéphane Kesler
In Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.40-41
Présentation des différents modes d'évaluation de l'enseignement en Europe : l'évaluation individuelle comme en France, celle à l'échelle de l'établissement comme en Angleterre, l'autoévaluation des équipes comme en Ecosse.Kesler Stéphane. « Expériences européennes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.40-41.Former les jeunes à la citoyenneté / Luisa Lombardi / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkPermalinkGuide bleu de la Grande-Bretagne / Hachette (1976)
PermalinkHarris Tweed : l'étoffe des Hébrides / Bill Lucas in Ar Men, 58 (avril 1994)
PermalinkL'île de Skye en 1695 / Martin Martin in Ar Men, 54 (octobre 1993)
PermalinkL'Ile de Skye en 1695. / Martin Martin in Ar Men, 54 (octobre 1993)
PermalinkIslay, l'île aux whiskys / Yann Rivallain in Ar Men, 157 (mars-avril 2007)
PermalinkJames Matthew Barrie / Faton (2019) in Virgule, 178 (novembre 2019)
PermalinkLangue et littératures bretonnes / Francis Gourvil / PUF (1968)
PermalinkLa licorne, cet autre emblème de l'Ecosse / Jessica Brain / Courrier international (2021) in Courrier international (Paris. 1990), 1592 (06/05/2021)
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