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"En France, il est des prisons où l'on enferme des innocents". "Le droit au plaisir sexuel est la liberté la plus intime" / Emma Roulin / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7112 (16/03/2023)
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Titre : "En France, il est des prisons où l'on enferme des innocents". "Le droit au plaisir sexuel est la liberté la plus intime" Type de document : texte imprimé Auteurs : Emma Roulin Editeur : Play Bac Presse, 2023 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in L'Actu (Paris. 1997) > 7112 (16/03/2023)Descripteurs : migrant / rhétorique Mots-clés : distinction culturelle élève (système éducatif) centre de rétention administrative (CRA) mutilation génitale féminine Résumé : Présentation des jeunes ayant remporté le Concours de plaidoiries des lycéens 2023, en arbordant les thèmes de la mise en rétention de migrants et celui de l'excision : portraits rapides des jeunes lauréates ; extraits de leurs plaidoiries ; témoignages. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
"En France, il est des prisons où l'on enferme des innocents". "Le droit au plaisir sexuel est la liberté la plus intime"
de Emma Roulin
In L'Actu (Paris. 1997), 7112 (16/03/2023), p.2-3
Présentation des jeunes ayant remporté le Concours de plaidoiries des lycéens 2023, en arbordant les thèmes de la mise en rétention de migrants et celui de l'excision : portraits rapides des jeunes lauréates ; extraits de leurs plaidoiries ; témoignages.Roulin Emma. « "En France, il est des prisons où l'on enferme des innocents". "Le droit au plaisir sexuel est la liberté la plus intime" » in L'Actu (Paris. 1997), 7112 (16/03/2023), p.2-3.Grand oral, une histoire de l'éloquence : de la dispute au discours, enseigner par l'éloquence / France Culture (2021)
Titre : Grand oral, une histoire de l'éloquence : de la dispute au discours, enseigner par l'éloquence Type de document : document électronique Editeur : France Culture, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : 19e siècle / enseignement / rhétorique Mots-clés : Moyen Age (5e-15e siècle) époque moderne (16e-18e siècle) Résumé : Emission de radio sur la pratique de la "dispute", un exercice oral consistant en un échange d'arguments contradictoires, du Moyen Age au 19e siècle : la place dominante de l'oral dans l'enseignement jusqu'à une époque récente ; la recherche de neutralité dans les exercices écrits à l'inverse des exercices oraux où l'individu prend parti ; ce qu'est la dispute scolastique ; ses origines, son développement dans la formation des juristes, des théologiens et des médecins, dans les écoles puis dans les universités à partir du 12e siècle ; les différents types de disputes à l'époque médiévale et du 16e au 19e siècle, en France et dans d'autres pays ; les sources historiques sur l'oralité ; l'exemple d'anecdotes rapportées dans des écrits anciens sur les maîtres et les étudiants pratiquant l'exercice de la dispute ; les compétences à maîtriser pour cet exercice (latin, éloquence, posture physique ) ; les évolutions de la dispute au fil de l'histoire ; les relations entre maîtres et étudiants. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/le-cours-de-lhistoire/grand-oral-une-hist [...]
Grand oral, une histoire de l'éloquence : de la dispute au discours, enseigner par l'éloquence
France Culture, 2021
En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/le-cours-de-lhistoire/grand-oral-une-histoire-de-leloquence-24-de-la-dispute-au-discours-enseigner-par-leloquence
Emission de radio sur la pratique de la "dispute", un exercice oral consistant en un échange d'arguments contradictoires, du Moyen Age au 19e siècle : la place dominante de l'oral dans l'enseignement jusqu'à une époque récente ; la recherche de neutralité dans les exercices écrits à l'inverse des exercices oraux où l'individu prend parti ; ce qu'est la dispute scolastique ; ses origines, son développement dans la formation des juristes, des théologiens et des médecins, dans les écoles puis dans les universités à partir du 12e siècle ; les différents types de disputes à l'époque médiévale et du 16e au 19e siècle, en France et dans d'autres pays ; les sources historiques sur l'oralité ; l'exemple d'anecdotes rapportées dans des écrits anciens sur les maîtres et les étudiants pratiquant l'exercice de la dispute ; les compétences à maîtriser pour cet exercice (latin, éloquence, posture physique ) ; les évolutions de la dispute au fil de l'histoire ; les relations entre maîtres et étudiants.Grand oral, une histoire de l'éloquence : de la dispute au discours, enseigner par l'éloquence. France Culture, 2021. Disponible sur : <https://www.franceculture.fr/emissions/le-cours-de-lhistoire/grand-oral-une-histoire-de-leloquence-24-de-la-dispute-au-discours-enseigner-par-leloquence>, consulté le :Grand oral, une histoire de l'éloquence : l'invention de la rhétorique, quand le discours devient une arme / France Culture (2021)
Titre : Grand oral, une histoire de l'éloquence : l'invention de la rhétorique, quand le discours devient une arme Type de document : document électronique Editeur : France Culture, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : rhétorique Mots-clés : Antiquité (histoire) Résumé : Emission de radio sur la rhétorique antique : la définition de la rhétorique ; la place des discours dans L'"Iliade" et l'"Odyssée" d'Homère ; les circonstances et la date de l'apparition de la rhétorique (vers 460 av. J.-C.) ; les 5 étapes de la composition d'un discours rhétorique ; la musicalité du grec et du latin, l'exploitation par les orateurs de leur caractère mélodique et rythmique ; le travail des spécialistes visant à reconstituer la mise en voix des discours de l'Antiquité ; la difficulté de maîtriser à la fois l'art de bien écrire des discours et l'art de les oraliser, l'importance de l'entraînement pour exceller dans l'art oratoire ; la méfiance à l'égard de ceux qui manient trop bien la parole (l'analyse de la chanson "Parole, Parole" ; les sophistes) ; la relation entre rhétorique et démocratie ; les apports de la philosophie d'Aristote à la rhétorique ; l'adaptation de l'art rhétorique à différents types de sociétés et de régimes politiques au fil de l'histoire, les différences entre rhétoriques grecque et romaine ; le travail de la voix dans l'Antiquité. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/le-cours-de-lhistoire/grand-oral-une-hist [...]
Grand oral, une histoire de l'éloquence : l'invention de la rhétorique, quand le discours devient une arme
France Culture, 2021
En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/le-cours-de-lhistoire/grand-oral-une-histoire-de-leloquence-14-linvention-de-la-rhetorique-quand-le-discours-devient-une
Emission de radio sur la rhétorique antique : la définition de la rhétorique ; la place des discours dans L'"Iliade" et l'"Odyssée" d'Homère ; les circonstances et la date de l'apparition de la rhétorique (vers 460 av. J.-C.) ; les 5 étapes de la composition d'un discours rhétorique ; la musicalité du grec et du latin, l'exploitation par les orateurs de leur caractère mélodique et rythmique ; le travail des spécialistes visant à reconstituer la mise en voix des discours de l'Antiquité ; la difficulté de maîtriser à la fois l'art de bien écrire des discours et l'art de les oraliser, l'importance de l'entraînement pour exceller dans l'art oratoire ; la méfiance à l'égard de ceux qui manient trop bien la parole (l'analyse de la chanson "Parole, Parole" ; les sophistes) ; la relation entre rhétorique et démocratie ; les apports de la philosophie d'Aristote à la rhétorique ; l'adaptation de l'art rhétorique à différents types de sociétés et de régimes politiques au fil de l'histoire, les différences entre rhétoriques grecque et romaine ; le travail de la voix dans l'Antiquité.Grand oral, une histoire de l'éloquence : l'invention de la rhétorique, quand le discours devient une arme. France Culture, 2021. Disponible sur : <https://www.franceculture.fr/emissions/le-cours-de-lhistoire/grand-oral-une-histoire-de-leloquence-14-linvention-de-la-rhetorique-quand-le-discours-devient-une>, consulté le :Grand oral, une histoire de l'éloquence : la République et ses tribuns, Hugo, Gambetta, Jaurès, et les autres / France Culture (2021)
Titre : Grand oral, une histoire de l'éloquence : la République et ses tribuns, Hugo, Gambetta, Jaurès, et les autres Type de document : document électronique Editeur : France Culture, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : période moderne et contemporaine / rhétorique Mots-clés : personnalité politique Résumé : Emission de radio sur les grandes figures de l'éloquence politique depuis la Révolution française : les qualités oratoires du général de Gaulle ; l'apparition de nouvelles formes d'éloquence avec le développement de la radio puis de la télévision ; la connaissance des techniques rhétoriques judiciaires par de nombreuses figures politiques de la Révolution, de la 3e et de la 4e République (qui étaient avocats de métier) ; la victoire rhétorique des tribuns sur le pouvoir royal pendant la Révolution, l'importance de leur aspect physique dans la forme d'éloquence qu'ils ont développée ; la capacité de Léon Gambetta à incarner les valeurs de la République dans ses discours, leur force d'attraction ; les formules parvenant à synthétiser un discours ; les discours conçus pour être à la fois prononcés devant une assemblée et diffusés par écrit ; la tradition des comptes rendus de discours parlementaires (consignant les réactions qu'ils suscitent) ; les duels oratoires illustrés par un extrait du film d'Henri Verneuil "Le Président" ; la force physique pouvant concourir à l'éloquence (l'exemple de Jean Jaurès). Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/le-cours-de-lhistoire/grand-oral-une-hist [...]
Grand oral, une histoire de l'éloquence : la République et ses tribuns, Hugo, Gambetta, Jaurès, et les autres
France Culture, 2021
En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/le-cours-de-lhistoire/grand-oral-une-histoire-de-leloquence-44-la-republique-et-ses-tribuns-hugo-gambetta-jaures-et-les
Emission de radio sur les grandes figures de l'éloquence politique depuis la Révolution française : les qualités oratoires du général de Gaulle ; l'apparition de nouvelles formes d'éloquence avec le développement de la radio puis de la télévision ; la connaissance des techniques rhétoriques judiciaires par de nombreuses figures politiques de la Révolution, de la 3e et de la 4e République (qui étaient avocats de métier) ; la victoire rhétorique des tribuns sur le pouvoir royal pendant la Révolution, l'importance de leur aspect physique dans la forme d'éloquence qu'ils ont développée ; la capacité de Léon Gambetta à incarner les valeurs de la République dans ses discours, leur force d'attraction ; les formules parvenant à synthétiser un discours ; les discours conçus pour être à la fois prononcés devant une assemblée et diffusés par écrit ; la tradition des comptes rendus de discours parlementaires (consignant les réactions qu'ils suscitent) ; les duels oratoires illustrés par un extrait du film d'Henri Verneuil "Le Président" ; la force physique pouvant concourir à l'éloquence (l'exemple de Jean Jaurès).Grand oral, une histoire de l'éloquence : la République et ses tribuns, Hugo, Gambetta, Jaurès, et les autres. France Culture, 2021. Disponible sur : <https://www.franceculture.fr/emissions/le-cours-de-lhistoire/grand-oral-une-histoire-de-leloquence-44-la-republique-et-ses-tribuns-hugo-gambetta-jaures-et-les>, consulté le :Grand oral : le préparer et s'exercer / Florence Renner / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 092 (11/2020)
[article]
Titre : Grand oral : le préparer et s'exercer Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Renner, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.60-64 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 092 (11/2020)Descripteurs : baccalauréat général / communication verbale / rhétorique Mots-clés : examen-concours Résumé : Présentation du Grand oral, lié au nouveau Bac et aux enseignements de spécialité, avec des exercices et conseils pour se préparer à prendre la parole face au jury. L'épreuve en elle-même : définition, objectifs, déroulement, critères de notation du jury. Les étapes de la préparation durant l'année de Terminale : l'aide à apporter à l'élève à propos des questions, de l'exposé, du support. L'incitation à la prise de parole : révision des étapes du discours. L'organisation de la prise de parole lors de la présentation orale. Fiches élèves. Ressources pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]
Grand oral : le préparer et s'exercer
de Florence Renner
In NRP. Lettres lycée, 092 (11/2020), p.60-64
Présentation du Grand oral, lié au nouveau Bac et aux enseignements de spécialité, avec des exercices et conseils pour se préparer à prendre la parole face au jury. L'épreuve en elle-même : définition, objectifs, déroulement, critères de notation du jury. Les étapes de la préparation durant l'année de Terminale : l'aide à apporter à l'élève à propos des questions, de l'exposé, du support. L'incitation à la prise de parole : révision des étapes du discours. L'organisation de la prise de parole lors de la présentation orale. Fiches élèves. Ressources pédagogiques.Renner Florence. « Grand oral : le préparer et s'exercer » in NRP. Lettres lycée, 092 (11/2020), p.60-64.Le Grand Siècle de l'oraison funèbre / Joël Cornette / Sophia Publications (2020) in L'Histoire (Paris. 1978), 473-474 (07/2020)
PermalinkGrandeur et décadence de l'éloquence politique / Nicolas Roussellier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019)
PermalinkLes grands orateurs / Isabelle Guillaume / Nathan (11/2011) in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)
PermalinkGuide de survie au grand oral / Nicolas Tenaillon / Philo éditions (2021) in Philosophie Magazine. Hors-Série, 051 (11/2021)
PermalinkHistoires avec paroles / Philo éditions (2021) in Philosophie Magazine. Hors-Série, 051 (11/2021)
PermalinkInitiation à la lecture cursive de type bac et au commentaire, à partir des Liaisons dangereuses de Laclos / Véronique Delfau / Nathan (11/2011) in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)
Permalink"J'ai remporté le concours de plaidoiries des lycéens" / Chloé Plancoulaine / Bayard Presse (2022) in Phosphore, 528 (15 mars 2022)
PermalinkPermalinkJe voulais donner ma voix à ceux qu'on n'écoute pas. L'égalité hommes-femmes, c'est l'avenir / V. Petit / Play Bac Presse (2021) in L'Actu (Paris. 1997), 6495 (26/03/2021)
Permalink"Jules César", de Shakespeare, ou l'autorité de la parole en question / Stéphane Labbe / Nathan (2021) in NRP. Lettres lycée, 095 (05/2021)
PermalinkDes lycéens plaident pour les droits humains / Isabelle Duriez / Bayard Presse (2020) in Phosphore, 479 (01 janvier 2020)
PermalinkLe manuel du grand oral / Natacha Lefauconnier / Bayard Presse (2020) in Phosphore, 499 (01 décembre 2020)
PermalinkLes mots d'amour, ou l'épistolaire au service de la rhétorique / Alexandra Huguet / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
PermalinkLa négation, l'interrogation et les types de phrases : Victor Hugo, orateur et poète / Edith Wolf / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 086 (09/2019)
PermalinkL'orateur, garant du lien social / Claire Laimé-Couturier / Nathan (05/2012) in NRP. Lettres lycée, 050 (05/2012)
PermalinkParler en public / Cyril Delhay / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019)
PermalinkUne parole incarnée : exister et agir par le discours / Marie-Françoise Roger / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 083 (01/2019)
PermalinkParoles de femmes en politique : d'Olympe de Gouges à Gisèle Halimi / Claire Beilin-Bourgeois / Nathan (11/2011) in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)
PermalinkParoles de pouvoir en scène / Christine Gensanne / Nathan (05/2012) in NRP. Lettres lycée, 050 (05/2012)
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