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C'est quoi, le débat sur les quotas de filles dans les écoles d'ingénieurs ? / Bayard Presse (2021) in Phosphore, 505 (01mars 2021)
[article]
Titre : C'est quoi, le débat sur les quotas de filles dans les écoles d'ingénieurs ? Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard Presse, 2021 Article : p.46 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 505 (01mars 2021)Descripteurs : fille Mots-clés : école d'ingénieurs Résumé : Débat sur les quotas de filles dans les écoles d'ingénieurs : les arguments pour ou contre répondant à la question "Faut-il des quotas pour augmenter le nombre d'étudiantes ingénieures ?". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article]
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C'est quoi, le débat sur les quotas de filles dans les écoles d'ingénieurs ?
In Phosphore, 505 (01mars 2021), p.46
Débat sur les quotas de filles dans les écoles d'ingénieurs : les arguments pour ou contre répondant à la question "Faut-il des quotas pour augmenter le nombre d'étudiantes ingénieures ?".« C'est quoi, le débat sur les quotas de filles dans les écoles d'ingénieurs ? » in Phosphore, 505 (01mars 2021), p.46.
Titre : C'est quoi être une fille ? C'est quoi être un garçon ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Clerget, Auteur ; Florence Lotthé-Glaser, Auteur Editeur : Bayard, 2014 Collection : Des questions plein la tête Description : 67 p. ISBN/ISSN : 978-2-7470-5050-0 Descripteurs : fille / garçon Résumé : Réponses à des questions que se posent les jeunes sur l'identité sexuelle. Nature du document : documentaire
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C'est quoi être une fille ? C'est quoi être un garçon ?
de Stéphane Clerget, Florence Lotthé-Glaser
Bayard, 2014, 67 p. (Des questions plein la tête)
Réponses à des questions que se posent les jeunes sur l'identité sexuelle.Clerget Stéphane, Lotthé-Glaser Florence. C'est quoi être une fille ? C'est quoi être un garçon ?. Bayard, 2014, 67 p. (Des questions plein la tête).Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 CLE documentaire Salle de lecture 47195 Disponible Des centaines d'intoxications dans des écoles pour filles / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7099 (01/03/2023)
[article]
Titre : Des centaines d'intoxications dans des écoles pour filles Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2023 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in L'Actu (Paris. 1997) > 7099 (01/03/2023)Descripteurs : établissement d'enseignement / fille / intoxication / Iran Résumé : Point sur des intoxications dans des écoles pour filles en Iran, sur leurs conséquences et leur origine criminelle probable. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Des centaines d'intoxications dans des écoles pour filles
In L'Actu (Paris. 1997), 7099 (01/03/2023), p.7
Point sur des intoxications dans des écoles pour filles en Iran, sur leurs conséquences et leur origine criminelle probable.« Des centaines d'intoxications dans des écoles pour filles » in L'Actu (Paris. 1997), 7099 (01/03/2023), p.7.
Titre : Cerveau et stéréotypes Type de document : document électronique Editeur : Matilda, 2019 Description : 1 vidéo : 04 min 23 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : fille / processus cognitif Résumé : Vidéo sur les idées reçues concernant les aptitudes des filles en mathématiques et sur le phénomène de la "menace du stéréotype" (l'effet d'un message négatif sur les performances d'un individu). Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://matilda.education/app/course/view.php?id=139
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Cerveau et stéréotypes
Matilda, 2019, 1 vidéo : 04 min 23 s
En ligne : https://matilda.education/app/course/view.php?id=139
Vidéo sur les idées reçues concernant les aptitudes des filles en mathématiques et sur le phénomène de la "menace du stéréotype" (l'effet d'un message négatif sur les performances d'un individu).Cerveau et stéréotypes. Matilda, 2019, 1 vidéo : 04 min 23 s. Disponible sur : <https://matilda.education/app/course/view.php?id=139>, consulté le :L'éducation, la clé pour lutter contre les mariages précoces. "J'ai été emmenée de force dans ma belle-famille" / Stéphanie Lelong / Play Bac Presse (2024) in L'Actu (Paris. 1997), 7564 (11/10/2024)
[article]
Titre : L'éducation, la clé pour lutter contre les mariages précoces. "J'ai été emmenée de force dans ma belle-famille" Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Lelong Editeur : Play Bac Presse, 2024 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in L'Actu (Paris. 1997) > 7564 (11/10/2024)Descripteurs : condition féminine / fille Mots-clés : mariage forcé Résumé : Point sur l'importance du nombre des mariages forcés et précoces dans le monde : chiffres ; zones géographiques les plus concernées ; raisons de ce phénomène ; moyens de lutte mis en place ; témoignage d'une jeune fille. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'éducation, la clé pour lutter contre les mariages précoces. "J'ai été emmenée de force dans ma belle-famille"
de Stéphanie Lelong
In L'Actu (Paris. 1997), 7564 (11/10/2024), p.2-3
Point sur l'importance du nombre des mariages forcés et précoces dans le monde : chiffres ; zones géographiques les plus concernées ; raisons de ce phénomène ; moyens de lutte mis en place ; témoignage d'une jeune fille.Lelong Stéphanie. « L'éducation, la clé pour lutter contre les mariages précoces. "J'ai été emmenée de force dans ma belle-famille" » in L'Actu (Paris. 1997), 7564 (11/10/2024), p.2-3.PermalinkEux aussi ont fait l'école... / Jean-Michel Gaillard in Les Collections de l'Histoire, 6 (octobre 1999)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkIls/elles chahutent les normes in Okapi, 1195 (01 mars 2024)
PermalinkLectures : la comtesse de Ségur ou la petite fabrique du genre / Marie-Christine Vinson / The Conversation (2020)
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