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Si on disait plaisir et créativité ? / Axel Jean / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
[article]
Titre : Si on disait plaisir et créativité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Axel Jean, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.42-43 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)Descripteurs : enseignant Mots-clés : application collaborative échange de savoirs Résumé : Les banques de ressources numériques éducatives (BRNE) du ministère de l'Education, en France, en 2018 : contenus et outils ; partage et échanges ; travail collectif entre élèves, classes, professeurs ; apprentissage entre pairs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Si on disait plaisir et créativité ?
de Axel Jean
In Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018), p.42-43
Les banques de ressources numériques éducatives (BRNE) du ministère de l'Education, en France, en 2018 : contenus et outils ; partage et échanges ; travail collectif entre élèves, classes, professeurs ; apprentissage entre pairs.Jean Axel. « Si on disait plaisir et créativité ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018), p.42-43.Un site d'écriture collaborative / Patrice Hardouin / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)
[article]
Titre : Un site d'écriture collaborative Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Hardouin, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.21-22 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 518 (01/2015)Descripteurs : enseignant / expression écrite Mots-clés : site Internet Résumé : La publication de contenus pédagogiques sur Internet en France : le travail collaboratif ; les objectifs professionnels de publication ; les retours des lecteurs et utilisateurs ; la prise en compte des critiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Un site d'écriture collaborative
de Patrice Hardouin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015), p.21-22
La publication de contenus pédagogiques sur Internet en France : le travail collaboratif ; les objectifs professionnels de publication ; les retours des lecteurs et utilisateurs ; la prise en compte des critiques.Hardouin Patrice. « Un site d'écriture collaborative » in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015), p.21-22.Société. "J'ai enseigné dans un établissement négligé du 93" / Madeleine Schwartz / Courrier international (2023) in Courrier international (Paris. 1990), 1679 (05/01/2023)
[article]
Titre : Société. "J'ai enseigné dans un établissement négligé du 93" Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Schwartz Editeur : Courrier international, 2023 Article : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Courrier international (Paris. 1990) > 1679 (05/01/2023)Descripteurs : condition de travail / enseignant / lycée Mots-clés : département de la Seine-Saint-Denis Résumé : Témoignage d'une journaliste américaine sur son expérience d'assistante de langue dans un lycée de Seine-Saint-Denis : son recrutement ; le quartier du lycée ; les bâtiments du lycée ; les relations avec les élèves ; les conditions d'enseignement ; l'hommage à Samuel Paty ; la situation des enseignants ; le manque de personnel. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Société. "J'ai enseigné dans un établissement négligé du 93"
de Madeleine Schwartz
In Courrier international (Paris. 1990), 1679 (05/01/2023), p.18-19
Témoignage d'une journaliste américaine sur son expérience d'assistante de langue dans un lycée de Seine-Saint-Denis : son recrutement ; le quartier du lycée ; les bâtiments du lycée ; les relations avec les élèves ; les conditions d'enseignement ; l'hommage à Samuel Paty ; la situation des enseignants ; le manque de personnel.Schwartz Madeleine. « Société. "J'ai enseigné dans un établissement négligé du 93" » in Courrier international (Paris. 1990), 1679 (05/01/2023), p.18-19.Stop ou encore ? / Richard Etienne / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
[article]
Titre : Stop ou encore ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)Descripteurs : condition de travail / enseignant Résumé : Témoignages de jeunes enseignants débutants sur les difficultés du métier : l'augmentation des démissions ; l'exercice en milieu difficile ; l'isolement ; les relations avec les parents et les élèves ; les problèmes d'affectation ; la souffrance au travail. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Stop ou encore ?
de Richard Etienne
In Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020), p.12-13
Témoignages de jeunes enseignants débutants sur les difficultés du métier : l'augmentation des démissions ; l'exercice en milieu difficile ; l'isolement ; les relations avec les parents et les élèves ; les problèmes d'affectation ; la souffrance au travail.Etienne Richard. « Stop ou encore ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020), p.12-13.Un système dynamique / Nolwenn Quéré / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
[article]
Titre : Un système dynamique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nolwenn Quéré, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.36 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)Descripteurs : enseignant Mots-clés : échange de savoirs application collaborative Résumé : Le rôle du travail collectif enseignant sur l'intégration de ressources numériques dans les pratiques professionnelles et ses effets sur le développement professionnel : l'exemple du collectif de professeurs de langues Groupe d'intégration pédagogique des usages du numérique (Gipun), l'organisation de la veille, la nature des échanges, les actions menées collectivement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Un système dynamique
de Nolwenn Quéré
In Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018), p.36
Le rôle du travail collectif enseignant sur l'intégration de ressources numériques dans les pratiques professionnelles et ses effets sur le développement professionnel : l'exemple du collectif de professeurs de langues Groupe d'intégration pédagogique des usages du numérique (Gipun), l'organisation de la veille, la nature des échanges, les actions menées collectivement.Quéré Nolwenn. « Un système dynamique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018), p.36.Du temps pour travailler ensemble / Luis Campanico / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
PermalinkTexas : deux profs tuées en protégeant leurs élèves / Play Bac Presse (2022) in L'Actu (Paris. 1997), 6864 (31/05/2022)
PermalinkLes tiraillements des enseignants musulmans / Tom Umbdenstock / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 324 (04/2020)
PermalinkTous porteurs d'élèves / Agnès Berthe / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
Permalink"Transmettre, pour moi c'est naturel" / Mara Goyet / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkTravail collectif enseignant, vers un changement de paradigme ? / Anne-Françoise Gibert / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkDu travail hors les murs au développement professionnel / Sylvie Fara / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkTravailler et apprendre à l'école, entre enseignants / Vincent Dupriez / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
PermalinkTravailler collectivement, une question de santé ? / Françoise Lantheaume / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
PermalinkULIS collège : travailler en équipe / Sarah Goupil / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)
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