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"Face à la salafisation des esprits, l'école est la ligne de front" / Jean Birnbaum / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24508 (20/10/2023)
[article]
Titre : "Face à la salafisation des esprits, l'école est la ligne de front" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Birnbaum Editeur : Le Monde Editions, 2023 Article : p.1-3 du Cahier Livres Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24508 (20/10/2023)Descripteurs : enseignant / enseignement / terrorisme Mots-clés : djihadisme Résumé : Entretien avec Valérie Igounet, historienne et co-auteure du livre "Crayon noir. Samuel Paty, histoire d'un prof" et Gilles Kepel, politologue, et auteur du livre "Prophète en son pays" sur le thème de l'école face aux attentats et au terrorisme islamiste : l'histoire visée par le terrorisme, le négationisme, "l'interpénétration djihadiste", l'école face à la violence, les craintes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
"Face à la salafisation des esprits, l'école est la ligne de front"
de Jean Birnbaum
In Le Monde (Paris. 1944), 24508 (20/10/2023), p.1-3 du Cahier Livres
Entretien avec Valérie Igounet, historienne et co-auteure du livre "Crayon noir. Samuel Paty, histoire d'un prof" et Gilles Kepel, politologue, et auteur du livre "Prophète en son pays" sur le thème de l'école face aux attentats et au terrorisme islamiste : l'histoire visée par le terrorisme, le négationisme, "l'interpénétration djihadiste", l'école face à la violence, les craintes.Birnbaum Jean. « "Face à la salafisation des esprits, l'école est la ligne de front" » in Le Monde (Paris. 1944), 24508 (20/10/2023), p.1-3 du Cahier Livres.Faire puis laisser faire / Véronique Lallement / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
[article]
Titre : Faire puis laisser faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Lallement, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)Descripteurs : chef d'établissement / enseignant Mots-clés : liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : L'organisation d'un séjour d'intégration et de cohésion pour les élèves de 6e en collège : l'exemple d'un collège de la Nièvre, le rôle du chef d'établissement, le fonctionnement collectif, la prise en main des enseignants, la complémentarité des rôles. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire puis laisser faire
de Véronique Lallement
In Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020), p.32-33
L'organisation d'un séjour d'intégration et de cohésion pour les élèves de 6e en collège : l'exemple d'un collège de la Nièvre, le rôle du chef d'établissement, le fonctionnement collectif, la prise en main des enseignants, la complémentarité des rôles.Lallement Véronique. « Faire puis laisser faire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020), p.32-33.Un filtre subtil / Andreea Capitanescu Benetti / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
[article]
Titre : Un filtre subtil Type de document : texte imprimé Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Laetitia Progin, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.30-32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)Descripteurs : enseignant Mots-clés : personnel d'encadrement (éducation) Résumé : Le rôle de l'établissement scolaire et des personnels de direction dans les changements professionnels des enseignants : la contradiction entre les normes ; les différentes injonctions ; la complexité de la réalité scolaire ; la nécessité de réflexions collectives ; les limites des démarches participatives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Un filtre subtil
de Andreea Capitanescu Benetti, Laetitia Progin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020), p.30-32
Le rôle de l'établissement scolaire et des personnels de direction dans les changements professionnels des enseignants : la contradiction entre les normes ; les différentes injonctions ; la complexité de la réalité scolaire ; la nécessité de réflexions collectives ; les limites des démarches participatives.Capitanescu Benetti Andreea, Progin Laetitia. « Un filtre subtil » in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020), p.30-32.Formation initiale : qu'en disent les enseignants ? / Claire Joubaire / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
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Titre : Formation initiale : qu'en disent les enseignants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Joubaire, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : enseignant / formation initiale Résumé : La formation initiale pour les jeunes enseignants en France, en 2019 : l'enquête du sociologue Pierre Périer auprès de professeurs débutants ; l'écart entre théorie et pratique ; le manque de formation sur les difficultés de terrain. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Formation initiale : qu'en disent les enseignants ?
de Claire Joubaire
In Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.7
La formation initiale pour les jeunes enseignants en France, en 2019 : l'enquête du sociologue Pierre Périer auprès de professeurs débutants ; l'écart entre théorie et pratique ; le manque de formation sur les difficultés de terrain.Joubaire Claire. « Formation initiale : qu'en disent les enseignants ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.7.Les fractures enseignantes / Mélanie Tavernier / Humensis (2023) in Pour l'éco, 52 (06/2023)
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Titre : Les fractures enseignantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Tavernier Editeur : Humensis, 2023 Article : p.9 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 52 (06/2023)Descripteurs : enseignant Résumé : Le point sur les caractéristiques socio-économiques du métier d'enseignant : la féminisation de la profession ; la part des femmes selon la hiérarchie dans la profession ; l'évolution des conditions d'exercice des jeunes enseignants ; les salaires des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les fractures enseignantes
de Mélanie Tavernier
In Pour l'éco, 52 (06/2023), p.9
Le point sur les caractéristiques socio-économiques du métier d'enseignant : la féminisation de la profession ; la part des femmes selon la hiérarchie dans la profession ; l'évolution des conditions d'exercice des jeunes enseignants ; les salaires des enseignants.Tavernier Mélanie. « Les fractures enseignantes » in Pour l'éco, 52 (06/2023), p.9.Les gestes professionnels dans la classe / Dominique Bucheton / ESF (2019)
PermalinkLe graal du diplôme / Naïri Nahapétian / Alternatives économiques (2020) in Alternatives économiques, 121 (10/2020)
PermalinkLe graal du diplôme / Naïri Nahapétian / Alternatives économiques (2020) in Alternatives économiques, 121 hors-série (octobre 2020)
PermalinkHommage à Samuel Paty, prof assassiné il y a deux ans / Play Bac Presse (2022) in L'Actu (Paris. 1997), 6981 (14/10/2022)
PermalinkLes hussards noirs de la République / Georges Minois / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016)
Permalink"L'idéal serait un mixte entre les deux enseignements" / Play Bac Presse (2022) in L'Actu (Paris. 1997), 6856-6857-1 (21/05/2022)
Permalink"Il aimait nous faire réagir, nous faire réfléchir". "Former des citoyens responsables et libres" / S. Lelong / L'Actu (2020)
PermalinkDes-illusions, des-espoirs / Sylvie Baud-Stef / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)
PermalinkIls enseignent leur métier / Otilia Holgado / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
PermalinkInclusion : les établissements scolaires doivent assumer leur rôle / Guy Palmaccio / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
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