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Activités athlétiques : le plus vite possible / Jean-Pierre Rumin / Revue EPS (06/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 357 (06/2013)
[article]
Titre : Activités athlétiques : le plus vite possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Rumin, Auteur Editeur : Revue EPS, 06/2013 Article : p.78-79 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 357 (06/2013)Descripteurs : athlétisme / enseignement pré-élémentaire Résumé : Présentation d'activités athlétiques (jeux collectifs de poursuite) pour le cycle 1 : démarche pédagogique, déroulement de la séance, prolongements possibles. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Activités athlétiques : le plus vite possible
de Jean-Pierre Rumin
In EPS. Education physique et sport (1976), 357 (06/2013), p.78-79
Présentation d'activités athlétiques (jeux collectifs de poursuite) pour le cycle 1 : démarche pédagogique, déroulement de la séance, prolongements possibles.Rumin Jean-Pierre. « Activités athlétiques : le plus vite possible » in EPS. Education physique et sport (1976), 357 (06/2013), p.78-79.Aïe, mets-toi à ma place ! / Liliane Chalon / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
[article]
Titre : Aïe, mets-toi à ma place ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Chalon, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.17-18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)Descripteurs : affectivité / enseignement pré-élémentaire / psychologie de l'enfant Mots-clés : émotion (philosophie) aide à l'élève Résumé : Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Aïe, mets-toi à ma place !
de Liliane Chalon
In Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019), p.17-18
Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité.Chalon Liliane. « Aïe, mets-toi à ma place ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019), p.17-18.Ainsi naquit le pendouillomètre / Stéphanie Gibbe / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)
[article]
Titre : Ainsi naquit le pendouillomètre Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Gibbe, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.23-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)Descripteurs : démarche scientifique / enseignement pré-élémentaire Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Un dispositif pédagogique en classe de maternelle, en France, qui permet aux élèves de comprendre leur environnement proche : les caractéristiques d'une rivière et son environnement animal et végétal ; l'observation sur le terrain ; les expérimentations ; la prise de mesures et d'indices ; la lecture sur plan ; le questionnement des élèves ; l'enseignement Cycla'tem. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Ainsi naquit le pendouillomètre
de Stéphanie Gibbe
In Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.23-24
Un dispositif pédagogique en classe de maternelle, en France, qui permet aux élèves de comprendre leur environnement proche : les caractéristiques d'une rivière et son environnement animal et végétal ; l'observation sur le terrain ; les expérimentations ; la prise de mesures et d'indices ; la lecture sur plan ; le questionnement des élèves ; l'enseignement Cycla'tem.Gibbe Stéphanie. « Ainsi naquit le pendouillomètre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.23-24.Aller droit au but ! / Jeanne-Claude Mori / CRAP (01/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
[article]
Titre : Aller droit au but ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne-Claude Mori, Auteur Editeur : CRAP, 01/2014 Article : p.46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / relaxation Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : Compte rendu de l'apprentissage de la concentration et de la relaxation en moyenne section de maternelle : le repérage dans l'espace, la lecture et le décodage, la psychomotricité, l'entraide. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Aller droit au but !
de Jeanne-Claude Mori
In Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.46
Compte rendu de l'apprentissage de la concentration et de la relaxation en moyenne section de maternelle : le repérage dans l'espace, la lecture et le décodage, la psychomotricité, l'entraide.Mori Jeanne-Claude. « Aller droit au but ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.46.Apprendre à être soi dès la maternelle / Adèle Cailleteau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021)
[article]
Titre : Apprendre à être soi dès la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Adèle Cailleteau, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 341 (11/2021)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : autonomie : psychologie Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2021 sur l'apprentissage de l'autonomie à l'école maternelle en France : un exemple de rituel du matin centré sur l'identité ; les objectifs éducatifs relatifs à l'autonomie et à la responsabilité ; la place des émotions dans ces apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Apprendre à être soi dès la maternelle
de Adèle Cailleteau
In Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021), p.11
Présentation d'une étude publiée en 2021 sur l'apprentissage de l'autonomie à l'école maternelle en France : un exemple de rituel du matin centré sur l'identité ; les objectifs éducatifs relatifs à l'autonomie et à la responsabilité ; la place des émotions dans ces apprentissages.Cailleteau Adèle. « Apprendre à être soi dès la maternelle » in Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021), p.11.Apprentissage et école maternelle / Viviane Bouysse / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkL'art du gribouillage / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
PermalinkDes assises sans élan / Roseline Prieur-Ndiaye / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)
PermalinkAutonomie, interactions et langage, trio gagnant / Audrey Tignon / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkAvec quel corps j'enseigne ? / Rachel Harent / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkDes catcheurs, des pilotes, des lions / Franck Fercot / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
PermalinkCeci n'est pas une pomme / Serge Petit / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkDes changements vivifiants ! / Nadia Lienhard / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
PermalinkCirculez les petits ! / Rachel Harent / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkUne classe passerelle à la Réunion / Denis Ouin / CRAP (02/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)
PermalinkCoéducation parents-enseignants et évaluation à l'école maternelle / Isabelle Gouyette / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
PermalinkCoin coiffure et têtes coiffées / Frédérique Saussé / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkLe coin déguisement pour développer l'imaginaire / Virginie Vanhooren / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkLes coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe / Mathilde Guardiola / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkLes consignes, dès la maternelle / Jean-Luc Coupel / CRAP (02/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkCoopérer dès la maternelle / Séverine Bellanger / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkCroiser les regards / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkDanses collectives : faire jouer, chanter, danser / Monique Lapeyre / Revue EPS (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 395 (04/2022)
PermalinkDu dessin individuel au dessin collectif / Elisabeth Tresallet / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkDevenir parent... d'élève / Annie Fugain / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkUne école accueillante et exigeante / Ghislain Leroy / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkL'école maternelle, contre les inégalités sociales / Romina Rinaldi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 334 (03/2021)
PermalinkEcouter la peinture / Maëliss Rousseau / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkL'empathie pour boussole / Monique Royer / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkUn enjeu démocratique / Christine Passerieux / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkL'enseignement du comptage en débat / Rémi Brissiaud / CRAP (06/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkEntre visible et invisible : voyage ethnographique en Internet / Louis-François Claro / CEDIS (2009) in Inter CDI, 221 (09/2009)
PermalinkEtre dans le jeu / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkExpériences multiples / Sylvie Cèbe / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkFaire semblant, faire exprès / Elizabeth Cusson / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015)
PermalinkUn forum sciences en maternelle, c'est possible ! / Sylvie Catoire / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
Permalink"Fougère, c'est un peu court !" / Rachel Harent / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkLe grand monde des tout-petits / Maëliss Rousseau / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
Permalink"Hier, je vais aller chez mami, c'est le jour rouge" / Véronique Jullien / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkLes jeux de société : une médiation vers l'abstraction / Cécile Aucagos / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
PermalinkLa lecture d'albums, une activité de langage / Véronique Boiron / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkLittérature et TNI en maternelle / Sophie Warnet / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
Permalink"Ma classe est une ruche" / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkLes mains de Camille / Maëliss Rousseau / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
PermalinkEn maternelle, aider à grandir en société / Corinne Brisbart / CRAP (12/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012)
PermalinkMédiations artistiques à l'école maternelle. Germaine Tortel, toujours actuelle / Brigitte Charrier / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
PermalinkMettre ses élèves à la porte / Caroline Gaben / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
PermalinkObligation de toucher / Véronique Le Moing / CRAP (05/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
PermalinkL'oral en UPE2A : quelle valeur ajoutée du numérique ? / Fabienne Gambarosa / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkOù tu vois un escargot qui va à la plage ? / Martine Jaubert / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
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