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Révolutionner l'école / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 288 (01/2017)
[article]
Titre : Révolutionner l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.38-41 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 288 (01/2017)Descripteurs : innovation pédagogique Mots-clés : pédagogie active Résumé : Présentation en 2016 de la controverse développée autour d'une expérimentation pédagogique menée en France depuis 2011 par la professeure des écoles Céline Alvarez : ses conditions, son originalité, sa réception par les enseignants ; la méthode appliquée, ses bases scientifiques ; les limites de cette expérimentation. Encadré : la place de la pédagogie Montessori parmi d'autres méthodes alternatives, les causes de son succès actuel. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article]
Révolutionner l'école
de Diane Galbaud
In Sciences humaines (Auxerre), 288 (01/2017), p.38-41
Présentation en 2016 de la controverse développée autour d'une expérimentation pédagogique menée en France depuis 2011 par la professeure des écoles Céline Alvarez : ses conditions, son originalité, sa réception par les enseignants ; la méthode appliquée, ses bases scientifiques ; les limites de cette expérimentation. Encadré : la place de la pédagogie Montessori parmi d'autres méthodes alternatives, les causes de son succès actuel.Galbaud Diane. « Révolutionner l'école » in Sciences humaines (Auxerre), 288 (01/2017), p.38-41.Rugby. Vers une EPS expérientielle / Laurent Michel / Revue EPS (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022)
[article]
Titre : Rugby. Vers une EPS expérientielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Michel ; Jérôme Amathieu ; Nicolas Recoules Editeur : Revue EPS, 2022 Article : p.67-69 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 397 (10/2022)Descripteurs : innovation pédagogique Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation d'une démarche d'enseignement innovante pour faire acquérir de nouveaux pouvoirs moteurs aux élèves et encourager les apprentissages : prendre en compte les expériences vécues par les élèves ; concevoir des trajectoires et des aménagements dans un parcours expérientiel ; un exemple d'une EPS expérientielle en rugby. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Rugby. Vers une EPS expérientielle
de Laurent Michel, Jérôme Amathieu, Nicolas Recoules
In EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022), p.67-69
Présentation d'une démarche d'enseignement innovante pour faire acquérir de nouveaux pouvoirs moteurs aux élèves et encourager les apprentissages : prendre en compte les expériences vécues par les élèves ; concevoir des trajectoires et des aménagements dans un parcours expérientiel ; un exemple d'une EPS expérientielle en rugby.Michel Laurent, Amathieu Jérôme, Recoules Nicolas. « Rugby. Vers une EPS expérientielle » in EPS. Education physique et sport (1976), 397 (10/2022), p.67-69.S'engager dans un projet commun / Michèle Amiel / CRAP (12/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)
[article]
Titre : S'engager dans un projet commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Amiel, Auteur Editeur : CRAP, 12/2013 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013)Descripteurs : chef d'établissement / innovation pédagogique / projet d'établissement Résumé : Le rôle du chef d'établissement scolaire dans la mise en place du projet d'établissement en France : témoignage sur les relations avec les enseignants, la mise en place de temps de concertation, la création d'un GRAP (groupe de recherche et d'aide au projet d'établissement), l'organisation de formations et du calendrier. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
S'engager dans un projet commun
de Michèle Amiel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.30-31
Le rôle du chef d'établissement scolaire dans la mise en place du projet d'établissement en France : témoignage sur les relations avec les enseignants, la mise en place de temps de concertation, la création d'un GRAP (groupe de recherche et d'aide au projet d'établissement), l'organisation de formations et du calendrier.Amiel Michèle. « S'engager dans un projet commun » in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.30-31.Les savoirs en équipe / Francis Blanquart / CRAP (12/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)
[article]
Titre : Les savoirs en équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur Editeur : CRAP, 12/2013 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013)Descripteurs : innovation pédagogique Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Le travail en interdisciplinarité en collège en France : l'exemple d'un collège où le travail en équipe amène à l'élaboration de thématiques communes à au moins deux disciplines et pour chaque niveau, la définition du travail élaboré en groupe par les élèves, l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les savoirs en équipe
de Francis Blanquart, Céline Walkowiak
In Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.46-47
Le travail en interdisciplinarité en collège en France : l'exemple d'un collège où le travail en équipe amène à l'élaboration de thématiques communes à au moins deux disciplines et pour chaque niveau, la définition du travail élaboré en groupe par les élèves, l'évaluation.Blanquart Francis, Walkowiak Céline. « Les savoirs en équipe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.46-47.Tout déménager ? / Sylvie Grau / CRAP (12/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)
[article]
Titre : Tout déménager ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 12/2013 Article : p.48-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013)Descripteurs : innovation pédagogique Mots-clés : bâtiment scolaire interaction en éducation Résumé : Témoignages et entretien avec des enseignants sur les conséquences d'une restructuration de collège en France : les changements de recrutement d'élèves vers une plus grande mixité sociale ; les conséquences de nouveaux bâtiments sur les apprentissages ; le travail d'équipe interprofessionnelle et ses effets sur la vie dans le collège ; l'investissement des adultes et des adolescents. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Tout déménager ?
de Sylvie Grau
In Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.48-51
Témoignages et entretien avec des enseignants sur les conséquences d'une restructuration de collège en France : les changements de recrutement d'élèves vers une plus grande mixité sociale ; les conséquences de nouveaux bâtiments sur les apprentissages ; le travail d'équipe interprofessionnelle et ses effets sur la vie dans le collège ; l'investissement des adultes et des adolescents.Grau Sylvie. « Tout déménager ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.48-51.Travailler ensemble, ça s'organise / Caroline Rousseau / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017)
PermalinkLa vraie vie à l'école / Jean-Marc Lahausse / CRAP (09/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012)
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