Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (62)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Titre : Des personnes ont-elles déjà critiqué votre travail ? Type de document : document électronique Auteurs : Philippe Dessaint Editeur : TV5 Monde, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : liberté d'expression / sens critique Mots-clés : évaluation de l'information presse (média) Résumé : La critique du travail des journalistes : la question de sa nécessité pour garantir la liberté d'expression ; les erreurs des médias ; les réactions que suscitent les informations qu'ils diffusent, notamment dans le domaine politique. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/cest-quoi-la-liberte-d [...]
Des personnes ont-elles déjà critiqué votre travail ?
de Philippe Dessaint
TV5 Monde, 2016
En ligne : https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/cest-quoi-la-liberte-dexpression#anchor4
La critique du travail des journalistes : la question de sa nécessité pour garantir la liberté d'expression ; les erreurs des médias ; les réactions que suscitent les informations qu'ils diffusent, notamment dans le domaine politique.Dessaint Philippe. Des personnes ont-elles déjà critiqué votre travail ?. TV5 Monde, 2016. Disponible sur : <https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/cest-quoi-la-liberte-dexpression#anchor4>, consulté le :Peut-on enseigner l'esprit critique ? / Jérôme Grondeux / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017)
[article]
Titre : Peut-on enseigner l'esprit critique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Grondeux, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 296 (10/2017)Descripteurs : programme d'enseignement / sens critique Résumé : Présentation par un inspecteur général de l'Education nationale de la formation à l'esprit critique dans le système scolaire français : un élément clé de la tradition républicaine française ; sa place dans la culture morale et civique définie par les programmes scolaires actuels ; les attitudes qui le caractérisent (la curiosité, la lucidité, la modestie, l'écoute, l'autonomie intellectuelle) ; la nécessité d'apprendre à distinguer les faits et les interprétations. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Peut-on enseigner l'esprit critique ?
de Jérôme Grondeux
In Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.48-49
Présentation par un inspecteur général de l'Education nationale de la formation à l'esprit critique dans le système scolaire français : un élément clé de la tradition républicaine française ; sa place dans la culture morale et civique définie par les programmes scolaires actuels ; les attitudes qui le caractérisent (la curiosité, la lucidité, la modestie, l'écoute, l'autonomie intellectuelle) ; la nécessité d'apprendre à distinguer les faits et les interprétations.Grondeux Jérôme. « Peut-on enseigner l'esprit critique ? » in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.48-49.La philosophie à la rescousse / Catherine Halpern / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 323 (03/2020)
[article]
Titre : La philosophie à la rescousse Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Halpern, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.44-47 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 323 (03/2020)Descripteurs : sens critique Mots-clés : domaine de la philosophie Résumé : Présentation des démarches utilisées par les philosophes pour stimuler leur esprit critique : l'attention portée aux relations entre les concepts et le langage ; la formulation de questions ; le doute radical ; l'exercice de la dialectique ; le décentrement. Encadré : l'âge idéal pour philosopher. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La philosophie à la rescousse
de Catherine Halpern
In Sciences humaines (Auxerre), 323 (03/2020), p.44-47
Présentation des démarches utilisées par les philosophes pour stimuler leur esprit critique : l'attention portée aux relations entre les concepts et le langage ; la formulation de questions ; le doute radical ; l'exercice de la dialectique ; le décentrement. Encadré : l'âge idéal pour philosopher.Halpern Catherine. « La philosophie à la rescousse » in Sciences humaines (Auxerre), 323 (03/2020), p.44-47.Une polémique artistique : Jeff Koons à Versailles / Christine Gensanne / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017)
[article]
Titre : Une polémique artistique : Jeff Koons à Versailles Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.48-52 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 075 (05/2017)Descripteurs : critique littéraire et artistique / oeuvre artistique / sens critique Mots-clés : Koons, Jeff : 1955- Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Des goûts et des couleurs, discutons-en", de revenir sur l'exposition controversée de Jeff Koons à Versailles. Analyse et interprétation des oeuvres de Jeff Koons présentées ; références artistiques de Jeff Koons. Eléments de réponse à la question du programme "Les goûts varient d'une génération à l'autre. Ceux d'aujourd'hui sont-ils meilleurs que ceux des générations précédentes ?" : identification des arguments de la critique ; organisation d'une controverse au sujet d'une oeuvre d'art qui a fait scandale. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/Lycée professionnel/Secondaire [article]
Une polémique artistique : Jeff Koons à Versailles
de Christine Gensanne
In NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017), p.48-52
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Des goûts et des couleurs, discutons-en", de revenir sur l'exposition controversée de Jeff Koons à Versailles. Analyse et interprétation des oeuvres de Jeff Koons présentées ; références artistiques de Jeff Koons. Eléments de réponse à la question du programme "Les goûts varient d'une génération à l'autre. Ceux d'aujourd'hui sont-ils meilleurs que ceux des générations précédentes ?" : identification des arguments de la critique ; organisation d'une controverse au sujet d'une oeuvre d'art qui a fait scandale.Gensanne Christine. « Une polémique artistique : Jeff Koons à Versailles » in NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017), p.48-52.Postvérité : ma vérité contre la tienne / Alizée Vincent / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
[article]
Titre : Postvérité : ma vérité contre la tienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Alizée Vincent, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.46 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 311 (02/2019)Descripteurs : sens critique / vérité Résumé : Présentation du concept de postvérité : son origine, son actualité, ses mécanismes, les moyens de rétablir la relation à la vérité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Postvérité : ma vérité contre la tienne
de Alizée Vincent
In Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019), p.46
Présentation du concept de postvérité : son origine, son actualité, ses mécanismes, les moyens de rétablir la relation à la vérité.Vincent Alizée. « Postvérité : ma vérité contre la tienne » in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019), p.46.Pour des apprentissages indociles / Evelyne Charmeux / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkPrendre le risque de penser, pas si facile / Alexandra Rayzal / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkQuand les lampes ne font pas toute la lumière / Cyril Lascassies / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkS'intéresser au paranormal / Jean-Michel Abrassart / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkSavanturiers en herbe / Sylvie Doutey / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkSe dégager du dogmatisme / Marie-pierre Dupillier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkSensibilisation : culture de l'image et 7ème art / Jean-Marc Thérouanne in Inter CDI, 215 (septembre 2008)
Permalink"Silence, ça tourne !" / Aude Garcia Del Prado in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)
PermalinkSuivre la voie d'Anaximandre / Daniel Favre / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkLa télé, le Président et le pouvoir d'achat / Véronique Manenti / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
Permalink