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Ecoles d'art : vers une palette sociale élargie / Elodie Chermann / Le Monde Editions (2024) in Le Monde (Paris. 1944), 24627 (07/03/2024)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24627 (07/03/2024) Titre : Ecoles d'art : vers une palette sociale élargie Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Chermann ; Eric Nunès ; Séverin Graveleau Editeur : Le Monde Editions, 2024 Article : p.2-3 du Cahier Campus Langues : Français (fre) Descripteurs : design Mots-clés : école supérieure d'art Résumé : Dossier consacré aux écoles supérieures d'art et de design. Reportage sur l'accès des étudiants de milieux modestes aux formations des écoles d'art : les stages et les programmes d'égalité des chances de l'Ecole du Louvre ; les objectifs de ces initiatives ; les écueils de l'ouverture sociale des écoles d'art ; les profils des étudiants ; les aides financières ; le développement des dispositifs d'ouverture sociale ; les enjeux de l'instauration d'une éducation populaire artistique. Le point sur la diversité des modes de recrutement et des critères de sélection des écoles d'art et de design. Présentation du modèle de CY école de design : l'organisation des bâtiments ; les contenus des cursus ; les enjeux du design global ; des témoignages et des profils d'étudiantes ; le coût de la formation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ecoles d'art : vers une palette sociale élargie de Elodie Chermann, Eric Nunès, Séverin Graveleau In Le Monde (Paris. 1944), 24627 (07/03/2024), p.2-3 du Cahier Campus Dossier consacré aux écoles supérieures d'art et de design. Reportage sur l'accès des étudiants de milieux modestes aux formations des écoles d'art : les stages et les programmes d'égalité des chances de l'Ecole du Louvre ; les objectifs de ces initiatives ; les écueils de l'ouverture sociale des écoles d'art ; les profils des étudiants ; les aides financières ; le développement des dispositifs d'ouverture sociale ; les enjeux de l'instauration d'une éducation populaire artistique. Le point sur la diversité des modes de recrutement et des critères de sélection des écoles d'art et de design. Présentation du modèle de CY école de design : l'organisation des bâtiments ; les contenus des cursus ; les enjeux du design global ; des témoignages et des profils d'étudiantes ; le coût de la formation. Chermann Elodie, Nunès Eric, Graveleau Séverin. « Ecoles d'art : vers une palette sociale élargie » in Le Monde (Paris. 1944), 24627 (07/03/2024), p.2-3 du Cahier Campus.

A l'école des mangakas / Julie Guérineau / Prisma presse (2022) in Géo Ado. Hors-série, 036 (07/2022)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inGéo Ado. Hors-série > 036 (07/2022) Titre : A l'école des mangakas Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Guérineau ; Vincent Gire Editeur : Prisma presse, 2022 Article : p.8-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : école supérieure d'art  manga (bande dessinée)  Toulouse Résumé : Reportage sur l'EIMA, école qui forme les mangakas professionnels à Toulouse. Le cursus suivi par les élèves, leur emploi du temps et les cours dispensés, leurs débouchés. Les intervenants : la fondatrice et directrice de l'école Claire Pélier, la professeure de manga Chiharu Nakashima et le professeur de dessin Jérémie Moràn. Témoignages de trois étudiants de l'EIMA sur leur propre style, leurs influences et leur rencontre avec l'univers du manga. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  A l'école des mangakas de Julie Guérineau, Vincent Gire In Géo Ado. Hors-série, 036 (07/2022), p.8-15 Reportage sur l'EIMA, école qui forme les mangakas professionnels à Toulouse. Le cursus suivi par les élèves, leur emploi du temps et les cours dispensés, leurs débouchés. Les intervenants : la fondatrice et directrice de l'école Claire Pélier, la professeure de manga Chiharu Nakashima et le professeur de dessin Jérémie Moràn. Témoignages de trois étudiants de l'EIMA sur leur propre style, leurs influences et leur rencontre avec l'univers du manga. Guérineau Julie, Gire Vincent. « A l'école des mangakas » in Géo Ado. Hors-série, 036 (07/2022), p.8-15.

Les écoles d'art et de design bousculées par les IA / Séverin Graveleau / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24512 (25/10/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24512 (25/10/2023) Titre : Les écoles d'art et de design bousculées par les IA Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverin Graveleau ; Nicolas Six Editeur : Le Monde Editions, 2023 Article : p.18 Langues : Français (fre) Descripteurs : design / intelligence artificielle Mots-clés : enseignement artistique et culturel  école supérieure d'art Résumé : Le point sur l'intégration des IA (intelligences artificielles) dans le programme de formation des écoles d'art et de design : l'impact de l'IA sur les métiers de la création ; les potentialités de l'IA pour assister les créateurs (augmentation de la créativité et de la production) ; les limites de l'IA en matière de création artistique (biais culturels, standardisation culturelle) ; les inquiétudes concernant l'impact de l'IA sur le marché du travail ; l'importance de maîtriser les connaissances artistiques de base pour "dompter" les IA ; la formation à l'esprit critique des étudiants vis-à-vis des outils d'IA. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Les écoles d'art et de design bousculées par les IA de Séverin Graveleau, Nicolas Six In Le Monde (Paris. 1944), 24512 (25/10/2023), p.18 Le point sur l'intégration des IA (intelligences artificielles) dans le programme de formation des écoles d'art et de design : l'impact de l'IA sur les métiers de la création ; les potentialités de l'IA pour assister les créateurs (augmentation de la créativité et de la production) ; les limites de l'IA en matière de création artistique (biais culturels, standardisation culturelle) ; les inquiétudes concernant l'impact de l'IA sur le marché du travail ; l'importance de maîtriser les connaissances artistiques de base pour "dompter" les IA ; la formation à l'esprit critique des étudiants vis-à-vis des outils d'IA. Graveleau Séverin, Six Nicolas. « Les écoles d'art et de design bousculées par les IA » in Le Monde (Paris. 1944), 24512 (25/10/2023), p.18.

Le guide 2022 des écoles d'art / Françoise-Aline Blain / Beaux-arts magazine (2022) in Beaux-arts magazine (Levallois-Perret), 452 (02/2022)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inBeaux-arts magazine (Levallois-Perret) > 452 (02/2022) Titre : Le guide 2022 des écoles d'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise-Aline Blain, Auteur Editeur : Beaux-arts magazine, 2022 Article : p.104-126 Langues : Français (fre) Mots-clés : école supérieure d'art Résumé : Dossier consacré aux écoles d'art en France et en Europe : filières, formations et diplômes, recrutement, débouchés. Guide des écoles publiques, des écoles privées (options art, design, arts appliqués, communication, conservation et restauration, architecture d'intérieure, arts graphiques, mode, professions culturelles), prépas publiques et privées, formation continue, formation à distance, initiation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Le guide 2022 des écoles d'art de Françoise-Aline Blain In Beaux-arts magazine (Levallois-Perret), 452 (02/2022), p.104-126 Dossier consacré aux écoles d'art en France et en Europe : filières, formations et diplômes, recrutement, débouchés. Guide des écoles publiques, des écoles privées (options art, design, arts appliqués, communication, conservation et restauration, architecture d'intérieure, arts graphiques, mode, professions culturelles), prépas publiques et privées, formation continue, formation à distance, initiation. Blain Françoise-Aline. « Le guide 2022 des écoles d'art » in Beaux-arts magazine (Levallois-Perret), 452 (02/2022), p.104-126.

Le guide 2023 des écoles d'art : des écoles d'art et des étudiants à l'heure de l'international ! / Françoise-Aline Blain / Beaux-arts magazine (2023) in Beaux-arts magazine (Levallois-Perret), 464 (02/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inBeaux-arts magazine (Levallois-Perret) > 464 (02/2023) Titre : Le guide 2023 des écoles d'art : des écoles d'art et des étudiants à l'heure de l'international ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise-Aline Blain Editeur : Beaux-arts magazine, 2023 Article : p.98-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement artistique et culturel  école supérieure d'art Résumé : Dossier consacré aux écoles et formations en art en France et à l'international en 2023. Enquête sur les tendances des séjours ou formations à l'étranger, témoignages d'étudiants sur leur cursus. Guide des écoles publiques, selon les options art, design, arts appliqués, arts graphiques, design et architecture d'intérieur, mode, professions culturelles, prépas publiques et privées, formations continues, initiation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Le guide 2023 des écoles d'art : des écoles d'art et des étudiants à l'heure de l'international ! de Françoise-Aline Blain In Beaux-arts magazine (Levallois-Perret), 464 (02/2023), p.98-118 Dossier consacré aux écoles et formations en art en France et à l'international en 2023. Enquête sur les tendances des séjours ou formations à l'étranger, témoignages d'étudiants sur leur cursus. Guide des écoles publiques, selon les options art, design, arts appliqués, arts graphiques, design et architecture d'intérieur, mode, professions culturelles, prépas publiques et privées, formations continues, initiation. Blain Françoise-Aline. « Le guide 2023 des écoles d'art : des écoles d'art et des étudiants à l'heure de l'international ! » in Beaux-arts magazine (Levallois-Perret), 464 (02/2023), p.98-118.