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Le trouble de l'attention / Gabriel Wahl / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 306 (08/2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 306 (08/2018) Titre : Le trouble de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel Wahl, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.16-21 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : trouble de l'attention Résumé : Présentation, par un pédopsychiatre français, du trouble de l'attention : ses symptômes ; ses causes ; sa description dès le 18e siècle ; ses conséquences sur la scolarité ; sa prise en charge médicale ; son évolution à l'âge adulte. Encadrés : la signification de l'acronyme TDA/H ; l'absence de preuve d'efficacité des traitements alternatifs ; le coût social de ce trouble ; son diagnostic encore aléatoire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Le trouble de l'attention de Gabriel Wahl In Sciences humaines (Auxerre), 306 (08/2018), p.16-21 Présentation, par un pédopsychiatre français, du trouble de l'attention : ses symptômes ; ses causes ; sa description dès le 18e siècle ; ses conséquences sur la scolarité ; sa prise en charge médicale ; son évolution à l'âge adulte. Encadrés : la signification de l'acronyme TDA/H ; l'absence de preuve d'efficacité des traitements alternatifs ; le coût social de ce trouble ; son diagnostic encore aléatoire. Wahl Gabriel. « Le trouble de l'attention » in Sciences humaines (Auxerre), 306 (08/2018), p.16-21.

Le déficit d'attention / Nathalie Franc / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019) Titre : Le déficit d'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Franc, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.25-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : trouble du développement Mots-clés : trouble de l'attention Résumé : Le trouble déficit d'attention ou sans hyperactivité (TDAH) chez l'enfant : les différents symptômes, leur variabilité ; les conséquences scolaires, sociales et familiales ; le diagnostic médical du trouble du neurodéveloppement ; la prise en charge en famille et à l'école ; le traitement médical envisageable ; l'amélioration possible à l'adolescence. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Le déficit d'attention de Nathalie Franc In Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019), p.25-26 Le trouble déficit d'attention ou sans hyperactivité (TDAH) chez l'enfant : les différents symptômes, leur variabilité ; les conséquences scolaires, sociales et familiales ; le diagnostic médical du trouble du neurodéveloppement ; la prise en charge en famille et à l'école ; le traitement médical envisageable ; l'amélioration possible à l'adolescence. Franc Nathalie. « Le déficit d'attention » in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019), p.25-26.

Résister au chant des neurones / Sylvie Jacques / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021) Titre : Résister au chant des neurones Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Jacques, Auteur ; Rémi Samier, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : trouble de l'attention Résumé : Les troubles et la gestion de l'attention : le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ; le modèle cognitif du programme Atole ; l'équilibre entre attention et distractibilité ; le travail de remédiation cognitive et les programmes de psychoéducation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Résister au chant des neurones de Sylvie Jacques, Rémi Samier In Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.29-31 Les troubles et la gestion de l'attention : le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ; le modèle cognitif du programme Atole ; l'équilibre entre attention et distractibilité ; le travail de remédiation cognitive et les programmes de psychoéducation. Jacques Sylvie, Samier Rémi. « Résister au chant des neurones » in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.29-31.

Pour réviser, éteignez votre "cerveau social" / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2023) in Cerveau & Psycho, 150 (01/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCerveau & Psycho > 150 (01/2023) Titre : Pour réviser, éteignez votre "cerveau social" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux Editeur : Pour la science, 2023 Article : p.86-88 Langues : Français (fre) Mots-clés : résolution de problème  trouble de l'attention  communication sociale Résumé : Conseils pour la concentration et la capacité d'un individu à isoler son cerveau de son environnement social. Le point sur le "réseau par défaut" ou activation d'une région neuronale dévolue à l'interaction sociale ou à l'introspection ; la désactivation du réseau par défaut lors des tâches de résolution de problèmes ; le rôle néfaste pour la concentration des objets destinés à la communication ; leurs effets délétères sur la capacité des élèves à maintenir leur concentration. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Pour réviser, éteignez votre "cerveau social" de Jean-Philippe Lachaux In Cerveau & Psycho, 150 (01/2023), p.86-88 Conseils pour la concentration et la capacité d'un individu à isoler son cerveau de son environnement social. Le point sur le "réseau par défaut" ou activation d'une région neuronale dévolue à l'interaction sociale ou à l'introspection ; la désactivation du réseau par défaut lors des tâches de résolution de problèmes ; le rôle néfaste pour la concentration des objets destinés à la communication ; leurs effets délétères sur la capacité des élèves à maintenir leur concentration. Lachaux Jean-Philippe. « Pour réviser, éteignez votre "cerveau social" » in Cerveau & Psycho, 150 (01/2023), p.86-88.