Jeu et éducation, une histoire contrastée de Martine Fournier In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 058 (03/2020), p.66-67 L'utilisation du jeu dans les apprentissages, depuis l'Antiquité : une distraction jusqu'au 18e siècle ; une activité éducative au 19e siècle, notamment avec l'apparition des pédagogies nouvelles ; la caution scientifique au 20e et 21e siècles avec le développement de la psychologie et de la psychanalyse ; les apprentissages spécifiques développés.

Fournier Martine. « Jeu et éducation, une histoire contrastée » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 058 (03/2020), p.66-67.