L'enseignement à distance crée de la résistance de Cédric Enjalbert In Philosophie magazine, 142 (09/2020), p.40-44 Réflexion sur les limites de l'enseignement à distance, expérimenté lors du confinement dû à l'épidémie de Covid-19. Analyse des difficultés intrinsèques à l'école à la maison, de nature organisationnelle, pédagogique et relationnelle. Par opposition : vertus de l'interaction entre le maître et les élèves ; place des affects et du corps dans l'enseignement. Problèmes cognitifs liés aux apprentissages médiatisés par un écran, pouvant altérer l'attention, la réflexion critique et l'empathie.

Enjalbert Cédric. « L'enseignement à distance crée de la résistance » in Philosophie magazine, 142 (09/2020), p.40-44.