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Romantisme et inspiration médiévale / Alexandra Huguet / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 079 (03/2018)
[article]
Titre : Romantisme et inspiration médiévale Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Huguet, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Article : p.24-33 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 079 (03/2018)Mots-clés : roman (forme littéraire) mouvement romantique : 18-19e siècle Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La poésie du romantisme au surréalisme", d'étudier le Moyen Age, ayant inspiré fortement les auteurs romantiques français. La redécouverte de cette période au 19e siècle ; les raisons d'un tel retour aux sources, à la fois historiques, politiques et littéraires : lecture analytique d'un extrait du texte "De l'Allemagne" de Mme de Staël, rejetant les auteurs "classiques" dits antiques par rapport à la littérature romantique, nationaliste et parlant au peuple ; l'esthétique médiévale, liée au christianisme et chère aux romantiques d'après la Préface de "Cromwell" de Victor Hugo. Le motif de la princesse médiévale réécrit par les auteurs et artistes du 19e siècle, offrant une vision à la fois réaliste et rêvée du Moyen Age : Gérard de Nerval dans "Les Filles du feu", comparé à Chrétien de Troyes dans "le Conte du Graal", l'analyse d'un tableau de Fleury-Richard sur le thème de la jeune fille à la fenêtre et la satire du style troubadour chez Flaubert. Le thème du monstrueux et du surnaturel : la figure du monstre, autre personnage typique des romans courtois, sublimé et idéalisé par les auteurs romantiques ; la Cour des Miracles dans "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo, mêlant l'ancrage dans le Paris médiéval et le registre fantastique. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]
Romantisme et inspiration médiévale
de Alexandra Huguet
In NRP. Lettres lycée, 079 (03/2018), p.24-33
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La poésie du romantisme au surréalisme", d'étudier le Moyen Age, ayant inspiré fortement les auteurs romantiques français. La redécouverte de cette période au 19e siècle ; les raisons d'un tel retour aux sources, à la fois historiques, politiques et littéraires : lecture analytique d'un extrait du texte "De l'Allemagne" de Mme de Staël, rejetant les auteurs "classiques" dits antiques par rapport à la littérature romantique, nationaliste et parlant au peuple ; l'esthétique médiévale, liée au christianisme et chère aux romantiques d'après la Préface de "Cromwell" de Victor Hugo. Le motif de la princesse médiévale réécrit par les auteurs et artistes du 19e siècle, offrant une vision à la fois réaliste et rêvée du Moyen Age : Gérard de Nerval dans "Les Filles du feu", comparé à Chrétien de Troyes dans "le Conte du Graal", l'analyse d'un tableau de Fleury-Richard sur le thème de la jeune fille à la fenêtre et la satire du style troubadour chez Flaubert. Le thème du monstrueux et du surnaturel : la figure du monstre, autre personnage typique des romans courtois, sublimé et idéalisé par les auteurs romantiques ; la Cour des Miracles dans "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo, mêlant l'ancrage dans le Paris médiéval et le registre fantastique.Huguet Alexandra. « Romantisme et inspiration médiévale » in NRP. Lettres lycée, 079 (03/2018), p.24-33.Le romantisme noir, tradition et modernité de la forme poétique / Frédéric Weiss / Nathan (2008) in NRP. Lettres lycée, 031 (09/2008)
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Titre : Le romantisme noir, tradition et modernité de la forme poétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Weiss, Auteur Editeur : Nathan, 2008 Article : p.26-36 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 031 (09/2008)Descripteurs : 19e siècle / écrivain / France / poésie / romantisme Résumé : Séquence sur le romantisme noir. Objectifs de la séquence : réflexion sur la forme poétique et découverte d'un mouvement littéraire. Auteurs abordés : Petrus Borel, Philothée O'Neddy, Gérard de Nerval et Aloysius Bertrand. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]
Le romantisme noir, tradition et modernité de la forme poétique
de Frédéric Weiss
In NRP. Lettres lycée, 031 (09/2008), p.26-36
Séquence sur le romantisme noir. Objectifs de la séquence : réflexion sur la forme poétique et découverte d'un mouvement littéraire. Auteurs abordés : Petrus Borel, Philothée O'Neddy, Gérard de Nerval et Aloysius Bertrand.Weiss Frédéric. « Le romantisme noir, tradition et modernité de la forme poétique » in NRP. Lettres lycée, 031 (09/2008), p.26-36.Rome / Arlette Alziary / Nathan (1998)
Titre : Rome Type de document : texte imprimé Auteurs : Arlette Alziary, Auteur Editeur : Nathan, 1998 Collection : Les clés de la connaissance Description : 61 p : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-09-277227-0 Note générale : Glossaire
Descripteurs : Empire romain / Rome ancienne Résumé : Comment Rome est-elle devenue un Empire ? Comment fonctionnait une légion ? Quelle était la vie d'une famille romaine ? Qu'allaient faire les Romains au forum ? Naissance , expansion et chute de l'empire romain.
Nature du document : documentaire
Rome
de Arlette Alziary
Nathan, 1998, 61 p : ill. en coul. (Les clés de la connaissance)
Comment Rome est-elle devenue un Empire ? Comment fonctionnait une légion ? Quelle était la vie d'une famille romaine ? Qu'allaient faire les Romains au forum ? Naissance , expansion et chute de l'empire romain.
Alziary Arlette. Rome. Nathan, 1998, 61 p : ill. en coul. (Les clés de la connaissance).Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 937 ALZ documentaire Salle de lecture 8131 Disponible Romulus et Rémus les fils de Mars / Guy Jimenes / Nathan (2011)
Titre : Romulus et Rémus les fils de Mars Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Jimenes, Auteur Editeur : Nathan, 2011 Collection : Histoires noires de la mythologie Description : 122 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-253914-9 Résumé : Un jour de printemps, une louve recueille deux bébés abandonnés. Il s'agit des jumeaux Rémus et Romulus, les petits-fils de Numitor, dont le frère Amulius a usurpé le pouvoir. Devenus adultes, les jumeaux décident de créer leur propre ville. Mais les deux frères sont en désaccord, et Romulus en vient à tuer Rémus. Seul, il fonde la ville de Rome, et organise l'enlèvement des Sabines pour la peupler de femmes. C'est le début de guerres qui le mènent à partager le pouvoir qu'il a tant espéré. Nature du document : fiction Thème : Antiquité/mythologie Genre : roman
Romulus et Rémus les fils de Mars
de Guy Jimenes
Nathan, 2011, 122 p. (Histoires noires de la mythologie)
Un jour de printemps, une louve recueille deux bébés abandonnés. Il s'agit des jumeaux Rémus et Romulus, les petits-fils de Numitor, dont le frère Amulius a usurpé le pouvoir. Devenus adultes, les jumeaux décident de créer leur propre ville. Mais les deux frères sont en désaccord, et Romulus en vient à tuer Rémus. Seul, il fonde la ville de Rome, et organise l'enlèvement des Sabines pour la peupler de femmes. C'est le début de guerres qui le mènent à partager le pouvoir qu'il a tant espéré.Jimenes Guy. Romulus et Rémus les fils de Mars. Nathan, 2011, 122 p. (Histoires noires de la mythologie).Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité JIM R bibliotheque 6e Salle de lecture 52109 Disponible S'orienter dans le labyrinthe médiatique / Christine Gensanne / Nathan (2021) in NRP. Lettres lycée, 095 (05/2021)
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Titre : S'orienter dans le labyrinthe médiatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 2021 Article : p.49-53 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 095 (05/2021)Mots-clés : presse (média) média en ligne réseaux sociaux (internet) éducation aux médias et à l'information Résumé : Séquence proposant d'étudier les médias pour mieux les cerner et en faire un usage profitable. Objet d'étude "S'informer, informer : les circuits de l'information". Présentation. Découvrir l'aspect pléthorique du paysage médiatique : l'aborder dans une perspective historique ; se repérer dans la presse numérique, dont les médias informatiques prisés des élèves ; découvrir et recenser des médias moins visibles, sur le terrain et en ligne ; zoom sur la presse française pour la jeunesse : activités sur l'offre, analyse d'émissions télé et de vidéos sur l'actualité et du traitement de l'information destinée à ce public spécifique ; la presse professionnelle et la presse d'entreprise : travail interdisciplinaire. S'informer en confiance : pistes de travail sur la fiabilité de l'information et conception d'affiches sur les théories du complot. Créer de l'information : exemples de productions médiatiques scolaires impliquant les élèves ; étude de la forme journalistique : les titres, le plan d'un article et l'image. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/Lycée professionnel/Secondaire [article]
S'orienter dans le labyrinthe médiatique
de Christine Gensanne
In NRP. Lettres lycée, 095 (05/2021), p.49-53
Séquence proposant d'étudier les médias pour mieux les cerner et en faire un usage profitable. Objet d'étude "S'informer, informer : les circuits de l'information". Présentation. Découvrir l'aspect pléthorique du paysage médiatique : l'aborder dans une perspective historique ; se repérer dans la presse numérique, dont les médias informatiques prisés des élèves ; découvrir et recenser des médias moins visibles, sur le terrain et en ligne ; zoom sur la presse française pour la jeunesse : activités sur l'offre, analyse d'émissions télé et de vidéos sur l'actualité et du traitement de l'information destinée à ce public spécifique ; la presse professionnelle et la presse d'entreprise : travail interdisciplinaire. S'informer en confiance : pistes de travail sur la fiabilité de l'information et conception d'affiches sur les théories du complot. Créer de l'information : exemples de productions médiatiques scolaires impliquant les élèves ; étude de la forme journalistique : les titres, le plan d'un article et l'image.Gensanne Christine. « S'orienter dans le labyrinthe médiatique » in NRP. Lettres lycée, 095 (05/2021), p.49-53.Le sacrifice d'Iphigénie / Jean-Pierre Aubrit / Nathan (2023) in NRP. Lettres lycée, 103 (06/2023)
PermalinkLe sacrifice musical / Daniel Bergez / Nathan (2010) in NRP. Lettres lycée, 039 (03/2010)
PermalinkSale nuit à Londres / Béatrice Nicodème / Nathan (2009)
PermalinkSamson / Michael Biezin / Nathan (2011)
PermalinkSamuel Beckett, d'après une photographie de Gisèle Freund, une oeuvre de Jean-Olivier Hucleux / Philippe Sabourdin / Nathan (2009) in NRP. Lettres lycée, 037 (11/2009)
PermalinkSans toit ni loi d'Agnès Varda (1985) / Marie-Pierre Lafargue / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 076 (09/2017)
PermalinkSartre et l'existentialisme / Marc Froment-Meurice / Nathan (1986)
PermalinkScène d'amour conjugal / Claire Laimé-Couturier / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 074 (03/2017)
PermalinkLa scène amoureuse / Daniel Bergez / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
PermalinkLa scène d'exposition de l'Eunuque de Térence : étude dramaturgique / Claire Laimé-Couturier / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017)
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