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Education critique aux médias et à l'information en contexte numérique : sous la direction de Sophie Jehel et Alexandra Saemmer / Kaltoum Mahmoudi / CEDIS (2021) in Inter CDI, 291 (mai 2021)
[article]
Titre : Education critique aux médias et à l'information en contexte numérique : sous la direction de Sophie Jehel et Alexandra Saemmer Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.11-14 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 291 (mai 2021)Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Présentation de l'ouvrage collectif intitulé "Education critique aux médias et à l'information en contexte numérique" : analyse de la crise de l'information (désinformation, complotisme) à travers les relations entre les médias et les jeunes ; l'absence de neutralité des outils numériques et les nouvelles formes de citoyenneté numérique ; les approches réflexives et créatives des médias ; les enjeux politiques, pédagogiques et sociétaux dévolus à l'EMI (Education aux médias et à l'information). Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]
Education critique aux médias et à l'information en contexte numérique : sous la direction de Sophie Jehel et Alexandra Saemmer
de Kaltoum Mahmoudi
In Inter CDI, 291 (mai 2021), p.11-14
Présentation de l'ouvrage collectif intitulé "Education critique aux médias et à l'information en contexte numérique" : analyse de la crise de l'information (désinformation, complotisme) à travers les relations entre les médias et les jeunes ; l'absence de neutralité des outils numériques et les nouvelles formes de citoyenneté numérique ; les approches réflexives et créatives des médias ; les enjeux politiques, pédagogiques et sociétaux dévolus à l'EMI (Education aux médias et à l'information).Mahmoudi Kaltoum. « Education critique aux médias et à l'information en contexte numérique : sous la direction de Sophie Jehel et Alexandra Saemmer » in Inter CDI, 291 (mai 2021), p.11-14.L'Education nationale au gré des esprits critiques et de la foi technologique / Daniel Moatti / CEDIS (2017) in Inter CDI, 268-269 (09/2017)
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Titre : L'Education nationale au gré des esprits critiques et de la foi technologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Moatti, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.8-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 268-269 (09/2017)Descripteurs : politique de l'éducation Résumé : Analyse sur les affrontements idéologiques à l'intérieur du système éducatif, au nom de l'esprit critique : débat sur le lien entre le progrès technique, le progrès moral de la société humaine et l'éducation des jeunes ; débat sur la place du numérique éducatif. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'Education nationale au gré des esprits critiques et de la foi technologique
de Daniel Moatti
In Inter CDI, 268-269 (09/2017), p.8-10
Analyse sur les affrontements idéologiques à l'intérieur du système éducatif, au nom de l'esprit critique : débat sur le lien entre le progrès technique, le progrès moral de la société humaine et l'éducation des jeunes ; débat sur la place du numérique éducatif.Moatti Daniel. « L'Education nationale au gré des esprits critiques et de la foi technologique » in Inter CDI, 268-269 (09/2017), p.8-10.L'éducation à l'orientation en lycée : un enjeu pour l'autonomie documentaire / Laure Jumelais / CEDIS (2010) in Inter CDI, 225 (05/2010)
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Titre : L'éducation à l'orientation en lycée : un enjeu pour l'autonomie documentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Jumelais, Auteur Editeur : CEDIS, 2010 Article : p.7-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 225 (05/2010)Descripteurs : orientation professionnelle Mots-clés : enseignant-documentaliste culture de l'information 2010- Résumé : Analyse, en 2010, d'une action menée auprès d'élèves de 2e à propos de l'orientation : les objectifs visés dans l'élaboration du projet personnel de l'élève et le rôle de la culture informationnelle dispensée par le professeur documentaliste ; le lien entre la motivation scolaire et la méthodologie documentaire ; les moyens pour rendre l'élève autonome dans son projet orientant : dispositif pédagogique, acteurs, accès aux ressources. Encadrés : fiches de suivi en classe de 2e : "Recherche documentaire sur les métiers et les formations" et "Questionnaire de la séance sur l'orientation". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'éducation à l'orientation en lycée : un enjeu pour l'autonomie documentaire
de Laure Jumelais
In Inter CDI, 225 (05/2010), p.7-10
Analyse, en 2010, d'une action menée auprès d'élèves de 2e à propos de l'orientation : les objectifs visés dans l'élaboration du projet personnel de l'élève et le rôle de la culture informationnelle dispensée par le professeur documentaliste ; le lien entre la motivation scolaire et la méthodologie documentaire ; les moyens pour rendre l'élève autonome dans son projet orientant : dispositif pédagogique, acteurs, accès aux ressources. Encadrés : fiches de suivi en classe de 2e : "Recherche documentaire sur les métiers et les formations" et "Questionnaire de la séance sur l'orientation".Jumelais Laure. « L'éducation à l'orientation en lycée : un enjeu pour l'autonomie documentaire » in Inter CDI, 225 (05/2010), p.7-10."L'éléphant" : la revue de culture générale / Jean-Paul Arif / CEDIS (2017) in Inter CDI, 265 (01/2017)
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Titre : "L'éléphant" : la revue de culture générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Arif, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 265 (01/2017)Mots-clés : presse (média) civilisation et culture Résumé : Entretien avec Jean-Paul Arif, directeur de la publication de "L'éléphant", revue de culture générale : présentation du périodique et de son contenu, choix du nom de la revue, lectorat visé, organisation du comité de rédaction, choix des auteurs et contributeurs, version en ligne. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
"L'éléphant" : la revue de culture générale
de Jean-Paul Arif
In Inter CDI, 265 (01/2017), p.25-26
Entretien avec Jean-Paul Arif, directeur de la publication de "L'éléphant", revue de culture générale : présentation du périodique et de son contenu, choix du nom de la revue, lectorat visé, organisation du comité de rédaction, choix des auteurs et contributeurs, version en ligne.Arif Jean-Paul. « "L'éléphant" : la revue de culture générale » in Inter CDI, 265 (01/2017), p.25-26.L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles / Adeline Segui Entraygues / CEDIS (2022) in Inter CDI, 295 (janvier 2022)
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Titre : L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Segui Entraygues, Auteur Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.10-16 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 295 (janvier 2022)Descripteurs : enseignant du primaire Mots-clés : éducation aux médias et à l'information cycle 3 (cycle de consolidation) Résumé : Réflexion menée sur la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les classes de CM1 et CM2, et sur la modélisation d'une culture de l'information spécifique au cycle 3 dans le premier degré, dans le cadre des TraAM (Travaux académiques mutualisés) 2020/2021 en Documentation. Les directives ministérielles et recommandations pédagogiques sur l'EMI au cycle 3 ; la méthodologie de l'enquête ; les représentations du numérique et les pratiques des professeurs des écoles ; le manque de sensibilisation des professeurs des écoles à l'EMI ; la place de l'EMI dans la liaison école / collège. Annexes : le questionnaire destiné aux professeurs des écoles dans le cadre de l'enquête ; la grille d'entretien. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/documentaire [article]
L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles
de Adeline Segui Entraygues
In Inter CDI, 295 (janvier 2022), p.10-16
Réflexion menée sur la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les classes de CM1 et CM2, et sur la modélisation d'une culture de l'information spécifique au cycle 3 dans le premier degré, dans le cadre des TraAM (Travaux académiques mutualisés) 2020/2021 en Documentation. Les directives ministérielles et recommandations pédagogiques sur l'EMI au cycle 3 ; la méthodologie de l'enquête ; les représentations du numérique et les pratiques des professeurs des écoles ; le manque de sensibilisation des professeurs des écoles à l'EMI ; la place de l'EMI dans la liaison école / collège. Annexes : le questionnaire destiné aux professeurs des écoles dans le cadre de l'enquête ; la grille d'entretien.Segui Entraygues Adeline. « L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles » in Inter CDI, 295 (janvier 2022), p.10-16.Emigration / immigration / Réseau des enseignants documentalistes de Haute-Saône / CEDIS (2017) in Inter CDI, 265 (01/2017)
PermalinkEncadrer une enquête sur une question controversée / Guillemette Reviron / CEDIS (2017) in Inter CDI, 268-269 (09/2017)
PermalinkDes enfants dans la nuit : itinéraire de mémoire sur la Shoah à Soissons / Stéphane Amélineau / CEDIS (2017) in Inter CDI, 267 (05/2017)
PermalinkEnfants dyslexiques : quand la littérature jeunesse s'adapte / Tiphanie Jourdain / CEDIS (2017) in Inter CDI, 270 (11/2017)
PermalinkLes enfants du mulot / Daniel Fondanèche / CEDIS (2009) in Inter CDI, 218 (03/2009)
PermalinkEnquête et requêtes : une murder party dans votre CDI / Olivier Le Deuff / CEDIS (2017) in Inter CDI, 266 (03/2017)
PermalinkL'enseignement de l'informatique / Daniel Fondanèche / CEDIS (2009) in Inter CDI, 218 (03/2009)
PermalinkEnseigner à l'heure de l'anthropocène / Valérie Schacher / CEDIS (2021) in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021)
PermalinkEntre modestie et résistance : la mise en mots du décret sur les ORS / Kaltoum Mahmoudi / CEDIS (2022) in Inter CDI, 296 (mars 2022)
PermalinkEntre visible et invisible : voyage ethnographique en Internet / Louis-François Claro / CEDIS (2009) in Inter CDI, 221 (09/2009)
PermalinkEspèces inclassables : blob et tardigrade / Claudine Chassaniol / CEDIS (2022) in Inter CDI, 299-300 (novembre 2022)
PermalinkEthique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ? / Antoine Henry / CEDIS (2022) in Inter CDI, 295 (janvier 2022)
PermalinkEtre noir en France : une identité complexe / Corinne Paris / CEDIS (2022) in Inter CDI, 296 (mars 2022)
PermalinkEvaluer la fiabilité d'une information sur Internet / Sandrine Leturq / CEDIS (2009) in Inter CDI, 221 (09/2009)
PermalinkUne expérimentation dans le cadre des Traam documentation : "La bulle du CDI" / Florence Michet / CEDIS (2020) in Inter CDI, 284 (mars 2020)
PermalinkFacebook et alii... Prudence / Claudine Chassaniol / CEDIS (2010) in Inter CDI, 227 (septembre 2010)
PermalinkFake news versus fact-checking : outils et ressources pour déconstruire l'info falsifiée ou erronée / Florie Delacroix / CEDIS (2017) in Inter CDI, 268-269 (09/2017)
PermalinkEn famille ! : se retrouver à travers les multiples représentations des relations intra-familiales dans les fictions jeunesse / Mélanie Davos / CEDIS (2022) in Inter CDI, 297 (05/2022)
PermalinkFestival d'Angoulême 2009 / Agnès Deyzieux / CEDIS (2009) in Inter CDI, 218 (03/2009)
PermalinkLa figure de l'adolescente dans la bande dessinée contemporaine / Claire Richet / CEDIS (2017) in Inter CDI, 265 (01/2017)
PermalinkLa folie / Claudine Chassaniol / CEDIS (2022) in Inter CDI, 295 (janvier 2022)
PermalinkFonctions et enjeux de la scène de repas dans la littérature française du XIXe siècle / Sarah Sauquet / CEDIS (2017) in Inter CDI, 266 (03/2017)
PermalinkFormer l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? / Kaltoum Mahmoudi / CEDIS (2017) in Inter CDI, 268-269 (09/2017)
PermalinkGeorge Sand à Nohant : la maison d'une femme libre / Jean-Luc Meslet / CEDIS (2020) in Inter CDI, 284 (mars 2020)
PermalinkGérer le bruit au CDI / Timothée Mucchiutti / CEDIS (2022) in Inter CDI, 297 (05/2022)
PermalinkLa glace / Hélène Zaremba / CEDIS (2017) in Inter CDI, 270 (11/2017)
PermalinkGlobe reporters environnement : EDD & EMI / Alain Devalpo / CEDIS (2021) in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021)
PermalinkGros plan sur... Catherine Dufour / Catherine Dufour / CEDIS (2009) in Inter CDI, 221 (09/2009)
PermalinkGros plan sur... Jacques Gohier / Lucile Sire / CEDIS (2007) in Inter CDI, 205 (janvier 2007)
PermalinkGros plan sur... Michel Lautru / Odile Bonneel / CEDIS (2009) in Inter CDI, 219 (05/2009)
PermalinkGros plan sur... Michel Monnereau / Michel Monnereau / CEDIS (2010) in Inter CDI, 227 (septembre 2010)
PermalinkGros plan sur... Sylvie Gracia et la collection DoAdo / Sylvie Gracia / CEDIS (2010) in Inter CDI, 225 (05/2010)
PermalinkLes héritiers de la culture (scolaire) selon Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron / Daniel Moatti / CEDIS (2017) in Inter CDI, 266 (03/2017)
PermalinkHéroïnes des temps modernes / Yannick Denoix / CEDIS (2010) in Inter CDI, 225 (05/2010)
PermalinkHistoire / Claude Viry / CEDIS (2010) in Inter CDI, 225 (05/2010)
PermalinkIndexation des connaissances versus indexation des existences : retour sur une opposition / Olivier Le Deuff / CEDIS (2022) in Inter CDI, 297 (05/2022)
PermalinkInfox et écologie : comment lutter contre le climato-scepticisme ? / Florie Delacroix / CEDIS (2021) in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021)
PermalinkInterCDI, acteur et moteur de la construction de la profession / Yolande Maury / CEDIS (2022) in Inter CDI, 299-300 (novembre 2022)
PermalinkLe jardin du rêve et du savoir / Nora Nagi-Amelin / CEDIS (2021) in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021)
PermalinkLes jeunes et le besoin d'information / Michèle Archambault / CEDIS (2009) in Inter CDI, 219 (05/2009)
PermalinkLa Joie de Lire fête ses trente ans ! / Francine Bouchet / CEDIS (2017) in Inter CDI, 265 (01/2017)
PermalinkJumeaux et jumelles / Violaine Beyron / CEDIS (2020) in Inter CDI, 284 (mars 2020)
PermalinkLecteurs curieux, à vos albums ! / Yannick Denoix / CEDIS (2010) in Inter CDI, 227 (septembre 2010)
PermalinkLégendes urbaines de la documentation / Olivier Le Deuff / CEDIS (2020) in Inter CDI, 283 (janvier 2020)
PermalinkLutter contre les violences faites aux femmes / Claudine Chassaniol / CEDIS (2020) in Inter CDI, 283 (janvier 2020)
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