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Dessin de presse et liberté d'expression / Lucile Sire / CEDIS (2021) in Inter CDI, 294 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Dessin de presse et liberté d'expression Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Sire, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.26-31 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 294 (Novembre 2021)Descripteurs : caricature / liberté d'expression Résumé : Présentation de ressources sur le dessin de presse et la liberté d'expression : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les organismes ; les événements ; les concours ; les ressources documentaires (livres documentaires, articles de périodiques, films documentaires, sites internet, podcasts). Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique/bibliographie [article]
Dessin de presse et liberté d'expression
de Lucile Sire
In Inter CDI, 294 (Novembre 2021), p.26-31
Présentation de ressources sur le dessin de presse et la liberté d'expression : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les organismes ; les événements ; les concours ; les ressources documentaires (livres documentaires, articles de périodiques, films documentaires, sites internet, podcasts).Sire Lucile. « Dessin de presse et liberté d'expression » in Inter CDI, 294 (Novembre 2021), p.26-31.Le document : communication et mémoire / Florian Reynaud / CEDIS (2017) in Inter CDI, 267 (05/2017)
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Titre : Le document : communication et mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Reynaud, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.4-7 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 267 (05/2017)Mots-clés : théorie de l'information et de la communication Résumé : Notes de lecture sur l'ouvrage "Le document : communication et mémoire" d'André Tricot, Gilles Sahut et Julie Lemarié, qui livre une approche originale de la notion de document : le document comme outil de mémoire et de communication. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le document : communication et mémoire
de Florian Reynaud
In Inter CDI, 267 (05/2017), p.4-7
Notes de lecture sur l'ouvrage "Le document : communication et mémoire" d'André Tricot, Gilles Sahut et Julie Lemarié, qui livre une approche originale de la notion de document : le document comme outil de mémoire et de communication.Reynaud Florian. « Le document : communication et mémoire » in Inter CDI, 267 (05/2017), p.4-7.Dystopies et changements climatiques / Sophie Dremeau / CEDIS (2021) in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021)
[article]
Titre : Dystopies et changements climatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Dremeau, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.70-74 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 292-293 (septembre 2021)Mots-clés : littérature jeunesse science-fiction (genre littéraire) changement climatique Résumé : Présentation d'un thème de lecture en littérature jeunesse : les dystopies sur les changements climatiques. Sélection de romans sur les changements climatiques et la disparition d'espèces animales et végétales, sur la surexploitation des ressources et sur la pollution. Les ouvrages d'anticipation illustrant les conséquences des changements climatiques dans un contexte postapocalyptique. Les romans jeunesse sur les dérèglements climatiques incitant à l'écocitoyenneté. Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]
Dystopies et changements climatiques
de Sophie Dremeau
In Inter CDI, 292-293 (septembre 2021), p.70-74
Présentation d'un thème de lecture en littérature jeunesse : les dystopies sur les changements climatiques. Sélection de romans sur les changements climatiques et la disparition d'espèces animales et végétales, sur la surexploitation des ressources et sur la pollution. Les ouvrages d'anticipation illustrant les conséquences des changements climatiques dans un contexte postapocalyptique. Les romans jeunesse sur les dérèglements climatiques incitant à l'écocitoyenneté.Dremeau Sophie. « Dystopies et changements climatiques » in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021), p.70-74.L'ECJS : un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre / Colette Pesme-Régnier / CEDIS (2007) in Inter CDI, 205 (janvier 2007)
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Titre : L'ECJS : un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Pesme-Régnier, Auteur Editeur : CEDIS, 2007 Article : p.9-14 Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 205 (janvier 2007)Descripteurs : 2000- / éducation civique / France / lycée / situation pédagogique / vie sociale Résumé : Compte rendu, en 2007, d'une action d'éducation au respect de l'autre dans sa différence et le rôle du CDI dans cette approche au lycée : ancrage institutionnel, contexte scolaire, enquête diagnostique sur le "mieux-vivre ensemble" ; mise en place et réalisation du double projet pédagogique en ECJS sur le respect de l'autre dans sa différence, en classe de 2e et en classe de 1e ; impact sur les élèves et conclusions.
Nature du document : documentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Français - Lettres Genre : Musique Niveau : Secondaire [article]
L'ECJS : un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre
de Colette Pesme-Régnier
In Inter CDI, 205 (janvier 2007), p.9-14
Compte rendu, en 2007, d'une action d'éducation au respect de l'autre dans sa différence et le rôle du CDI dans cette approche au lycée : ancrage institutionnel, contexte scolaire, enquête diagnostique sur le "mieux-vivre ensemble" ; mise en place et réalisation du double projet pédagogique en ECJS sur le respect de l'autre dans sa différence, en classe de 2e et en classe de 1e ; impact sur les élèves et conclusions.
Pesme-Régnier Colette. « L'ECJS : un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre » in Inter CDI, 205 (janvier 2007), p.9-14.A l'école du partage : les communs dans l'enseignement d'Hélène Mulot et Marion Carbillet / Timothée Mucchiutti / CEDIS (2020) in Inter CDI, 284 (mars 2020)
[article]
Titre : A l'école du partage : les communs dans l'enseignement d'Hélène Mulot et Marion Carbillet Type de document : texte imprimé Auteurs : Timothée Mucchiutti, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.11-12 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 284 (mars 2020)Mots-clés : professeur documentaliste culture de l'information Résumé : Présentation du livre "Les communs dans l'enseignement" d'Hélène Mulot et Marion Carbillet, qui propose une réflexion sur la posture professionnelle des professeurs-documentalistes centrée sur les communs de la connaissance, invitant à un regard nouveau sur la transmission des savoirs et l'autonomie citoyenne : application de la théorie des communs à différentes situations pédagogiques (transmission de la culture, accès au savoir, apprentissage de l'autonomie, développement collectif et personnel). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
A l'école du partage : les communs dans l'enseignement d'Hélène Mulot et Marion Carbillet
de Timothée Mucchiutti
In Inter CDI, 284 (mars 2020), p.11-12
Présentation du livre "Les communs dans l'enseignement" d'Hélène Mulot et Marion Carbillet, qui propose une réflexion sur la posture professionnelle des professeurs-documentalistes centrée sur les communs de la connaissance, invitant à un regard nouveau sur la transmission des savoirs et l'autonomie citoyenne : application de la théorie des communs à différentes situations pédagogiques (transmission de la culture, accès au savoir, apprentissage de l'autonomie, développement collectif et personnel).Mucchiutti Timothée. « A l'école du partage : les communs dans l'enseignement d'Hélène Mulot et Marion Carbillet » in Inter CDI, 284 (mars 2020), p.11-12.Education critique aux médias et à l'information en contexte numérique : sous la direction de Sophie Jehel et Alexandra Saemmer / Kaltoum Mahmoudi / CEDIS (2021) in Inter CDI, 291 (mai 2021)
PermalinkL'Education nationale au gré des esprits critiques et de la foi technologique / Daniel Moatti / CEDIS (2017) in Inter CDI, 268-269 (09/2017)
PermalinkL'éducation à l'orientation en lycée : un enjeu pour l'autonomie documentaire / Laure Jumelais / CEDIS (2010) in Inter CDI, 225 (05/2010)
Permalink"L'éléphant" : la revue de culture générale / Jean-Paul Arif / CEDIS (2017) in Inter CDI, 265 (01/2017)
PermalinkL'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles / Adeline Segui Entraygues / CEDIS (2022) in Inter CDI, 295 (janvier 2022)
PermalinkEmigration / immigration / Réseau des enseignants documentalistes de Haute-Saône / CEDIS (2017) in Inter CDI, 265 (01/2017)
PermalinkEncadrer une enquête sur une question controversée / Guillemette Reviron / CEDIS (2017) in Inter CDI, 268-269 (09/2017)
PermalinkDes enfants dans la nuit : itinéraire de mémoire sur la Shoah à Soissons / Stéphane Amélineau / CEDIS (2017) in Inter CDI, 267 (05/2017)
PermalinkEnfants dyslexiques : quand la littérature jeunesse s'adapte / Tiphanie Jourdain / CEDIS (2017) in Inter CDI, 270 (11/2017)
PermalinkLes enfants du mulot / Daniel Fondanèche / CEDIS (2009) in Inter CDI, 218 (03/2009)
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