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Titre : Helen, 6 ans : "Pourquoi les pieds ça sent pas bon ?" Type de document : document électronique Auteurs : Bill Sullivan Editeur : The Conversation, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : bactérie / pied Mots-clés : odeur Résumé : Le point sur les raisons pour lesquelles les pieds peuvent dégager une mauvaise odeur rappelant celle du fromage : les bactéries Brevibacterium linens présentes sur la peau humaine ; les conditions de leur développement ; les odeurs émises par les déchets qu'elles produisent ; les bactéries du fromage. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://theconversation.com/helen-6-ans-pourquoi-les-pieds-ca-sent-pas-bon-12686 [...]
Helen, 6 ans : "Pourquoi les pieds ça sent pas bon ?"
de Bill Sullivan
The Conversation, 2019
En ligne : https://theconversation.com/helen-6-ans-pourquoi-les-pieds-ca-sent-pas-bon-126863
Le point sur les raisons pour lesquelles les pieds peuvent dégager une mauvaise odeur rappelant celle du fromage : les bactéries Brevibacterium linens présentes sur la peau humaine ; les conditions de leur développement ; les odeurs émises par les déchets qu'elles produisent ; les bactéries du fromage.Sullivan Bill. Helen, 6 ans : "Pourquoi les pieds ça sent pas bon ?". The Conversation, 2019. Disponible sur : <https://theconversation.com/helen-6-ans-pourquoi-les-pieds-ca-sent-pas-bon-126863>, consulté le :Henry, 7 ans : "Comment les astronautes vont-ils aux toilettes dans l'espace ?" / Tracy K. P. Gregg / The Conversation (2021)
Titre : Henry, 7 ans : "Comment les astronautes vont-ils aux toilettes dans l'espace ?" Type de document : document électronique Auteurs : Tracy K. P. Gregg Editeur : The Conversation, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : astronaute / station spatiale Mots-clés : toilettes (équipement sanitaire) Résumé : Le point sur les toilettes accessibles aux astronautes dans l'espace : l'absence de WC dans une fusée pour un voyage court en 1961 ; les problèmes posés par l'absence de gravité ; les systèmes conçus pour permettre aux astronautes d'uriner et d'aller à la selle à bord de la Station spatiale internationale (ISS) ; l'évacuation des déchets de l'ISS. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://theconversation.com/henry-7-ans-comment-les-astronautes-vont-ils-aux-toi [...]
Henry, 7 ans : "Comment les astronautes vont-ils aux toilettes dans l'espace ?"
de Tracy K. P. Gregg
The Conversation, 2021
En ligne : https://theconversation.com/henry-7-ans-comment-les-astronautes-vont-ils-aux-toilettes-dans-lespace-158166
Le point sur les toilettes accessibles aux astronautes dans l'espace : l'absence de WC dans une fusée pour un voyage court en 1961 ; les problèmes posés par l'absence de gravité ; les systèmes conçus pour permettre aux astronautes d'uriner et d'aller à la selle à bord de la Station spatiale internationale (ISS) ; l'évacuation des déchets de l'ISS.Gregg Tracy K. P. Henry, 7 ans : "Comment les astronautes vont-ils aux toilettes dans l'espace ?". The Conversation, 2021. Disponible sur : <https://theconversation.com/henry-7-ans-comment-les-astronautes-vont-ils-aux-toilettes-dans-lespace-158166>, consulté le :Histoire : comment les penseurs occidentaux ont-ils compris l'islam ? / Moulay-Badreddine Jaouik / The Conversation (2021)
Titre : Histoire : comment les penseurs occidentaux ont-ils compris l'islam ? Type de document : document électronique Auteurs : Moulay-Badreddine Jaouik Editeur : The Conversation, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : islam / période historique Résumé : La vision occidentale de l'islam et de son évolution, à la lueur de l'histoire et des relations entre l'Occident et l'islam. Vidéos : la première traduction du Coran en Latin ; l'alliance impie entre François 1er et Soliman le Magnifique contre Charles Quint ; Chrétienté(s) et islam(s) du Moyen Age à l'époque coloniale ; bilan de la campagne d'Egypte. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/histoire-comment-les-penseurs-occidentaux-ont-ils-co [...]
Histoire : comment les penseurs occidentaux ont-ils compris l'islam ?
de Moulay-Badreddine Jaouik
The Conversation, 2021
En ligne : https://theconversation.com/histoire-comment-les-penseurs-occidentaux-ont-ils-compris-lislam-150032
La vision occidentale de l'islam et de son évolution, à la lueur de l'histoire et des relations entre l'Occident et l'islam. Vidéos : la première traduction du Coran en Latin ; l'alliance impie entre François 1er et Soliman le Magnifique contre Charles Quint ; Chrétienté(s) et islam(s) du Moyen Age à l'époque coloniale ; bilan de la campagne d'Egypte.Jaouik Moulay-Badreddine. Histoire : comment les penseurs occidentaux ont-ils compris l'islam ?. The Conversation, 2021. Disponible sur : <https://theconversation.com/histoire-comment-les-penseurs-occidentaux-ont-ils-compris-lislam-150032>, consulté le :"L'homme qui arrêta le désert", une inspiration pour habiter autrement la Terre / Damien Deville / The Conversation (2022)
Titre : "L'homme qui arrêta le désert", une inspiration pour habiter autrement la Terre Type de document : document électronique Auteurs : Damien Deville Editeur : The Conversation, 2022 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Burkina Faso / déséquilibre écologique / milieu désertique Mots-clés : forêt (paysage) gestion de l'environnement Résumé : La plantation d'une forêt proche de la limite du Sahara par Yacouba Sawadogo, au Burkina Faso, dans les années 1980, pour lutter contre la sécheresse, la famine et l'exode des populations : la démarche, les motivations et les méthodes de Yacouba Sawadogo, basée sur l'observation et le respect des traditions et de la singularité du territoire. Prolongements : cartographie du couvert végétal par le biais de données satellites ; le zaï, une pratique agricole traditionnelle utilisée en Afrique de l'Ouest pour la restauration des sols. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/lhomme-qui-arreta-le-desert-une-inspiration-pour-hab [...]
"L'homme qui arrêta le désert", une inspiration pour habiter autrement la Terre
de Damien Deville
The Conversation, 2022
En ligne : https://theconversation.com/lhomme-qui-arreta-le-desert-une-inspiration-pour-habiter-autrement-la-terre-191200
La plantation d'une forêt proche de la limite du Sahara par Yacouba Sawadogo, au Burkina Faso, dans les années 1980, pour lutter contre la sécheresse, la famine et l'exode des populations : la démarche, les motivations et les méthodes de Yacouba Sawadogo, basée sur l'observation et le respect des traditions et de la singularité du territoire. Prolongements : cartographie du couvert végétal par le biais de données satellites ; le zaï, une pratique agricole traditionnelle utilisée en Afrique de l'Ouest pour la restauration des sols.Deville Damien. "L'homme qui arrêta le désert", une inspiration pour habiter autrement la Terre. The Conversation, 2022. Disponible sur : <https://theconversation.com/lhomme-qui-arreta-le-desert-une-inspiration-pour-habiter-autrement-la-terre-191200>, consulté le :Images de science : ces larves de hareng permettent d'étudier le changement climatique / Léa Joly / The Conversation (2022)
Titre : Images de science : ces larves de hareng permettent d'étudier le changement climatique Type de document : document électronique Auteurs : Léa Joly ; Carolina Giraldo Editeur : The Conversation, 2022 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : larve / réchauffement climatique / recherche scientifique Mots-clés : hareng (poisson) Résumé : Présentation d'une étude visant à comprendre l'impact du réchauffement climatique (et notamment de la hausse de la température et de l'acidité de l'eau de mer) sur la physiologie, le développement et le taux de survie de larves de hareng élevées en milieu expérimental. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : https://theconversation.com/images-de-science-ces-larves-de-hareng-permettent-de [...]
Images de science : ces larves de hareng permettent d'étudier le changement climatique
de Léa Joly, Carolina Giraldo
The Conversation, 2022
En ligne : https://theconversation.com/images-de-science-ces-larves-de-hareng-permettent-detudier-le-changement-climatique-172825
Présentation d'une étude visant à comprendre l'impact du réchauffement climatique (et notamment de la hausse de la température et de l'acidité de l'eau de mer) sur la physiologie, le développement et le taux de survie de larves de hareng élevées en milieu expérimental.Joly Léa, Giraldo Carolina. Images de science : ces larves de hareng permettent d'étudier le changement climatique. The Conversation, 2022. Disponible sur : <https://theconversation.com/images-de-science-ces-larves-de-hareng-permettent-detudier-le-changement-climatique-172825>, consulté le :Images de science : ces "ondelettes" qui se cachent derrière la 3D / Céline Roudet / The Conversation (2021)
PermalinkImages de science : connaissez-vous la punaise aux oeufs d'or ? / Romain Garrouste / The Conversation (2021)
PermalinkImages de science : dans les Alpes, les loups chassent le mouflon / Romain Garrouste / The Conversation (2022)
PermalinkImages de science : des dépôts fantomatiques dans les Cyclades / Valentine Puzenat / The Conversation (2023)
PermalinkImages de science : faire la lumière sur un ruban de Möbius / Mélanie Lebental / The Conversation (2022)
PermalinkImages de science : Les "pierres zen" du lac Baïkal enfin expliquées / Nicolas Taberlet / The Conversation (2022)
PermalinkPermalinkImages de science : le réseau méconnu qui protège le coeur (et le reste du corps) / Coraline Héron / The Conversation (2023)
PermalinkPermalinkPermalinkInéligibilité des candidats politiques : le juge pénal peut-il trancher à la place des électeurs ? / Fabien Bottini / The Conversation (2021)
PermalinkPermalinkPermalinkInnover pour faire face à la crise : que peut-on apprendre des organisations humanitaires ? / Fadia Bahri Korbi / The Conversation (2021)
PermalinkPermalinkPermalinkLes jardins de Giverny, source d'inspiration infinie / Lylette Lacôte-Gabrysiak / The Conversation (2020)
PermalinkPermalinkJoséphine Baker, du champ artistique à l'engagement politique / Mario D'Angelo / The Conversation (2021)
PermalinkJules : "Vaut-il mieux boire de l'eau en bouteille ou de l'eau du robinet ?" / Flavie Cernesson / The Conversation (2022)
PermalinkKamil, 10 ans : "A partir d'une graine, comment on obtient une plante ?" / Maxime Pauwels / The Conversation (2019)
PermalinkKylian : "J'ai peur de mourir, pourtant c'est ce qui va m'arriver, comment je fais pour ne plus avoir peur ?" / Caroline Cuny / The Conversation (2021)
PermalinkLabib, 12 ans : "Pourquoi, des fois, j'oublie ce que je voulais dire, juste avant de parler ?" / Peter Wilson / The Conversation (2019)
PermalinkLa laïcité, un principe au fondement de l'école de la République / Sylvie Pierre / The Conversation (2020)
PermalinkLéa : "Est-ce que quand on a la maladie du sommeil on dort tout le temps ?" / Vincent Jamonneau / The Conversation (2021)
PermalinkLecture : comment choisir un album qui peut vraiment plaire aux enfants / Cécile Boulaire / The Conversation (2020)
PermalinkLectures : ces classiques qu'Harry Potter fait découvrir à vos enfants / Eléonore Cartellier / The Conversation (2019)
PermalinkLectures : la comtesse de Ségur ou la petite fabrique du genre / Marie-Christine Vinson / The Conversation (2020)
PermalinkLéonora : "Comment il a fait le premier homme pour descendre de l'arbre où il était un singe ?" / Jérémy Duveau / The Conversation (2022)
PermalinkLire sur papier, lire sur écran : en quoi est-ce différent ? / Frédéric Bernard / The Conversation (2019)
PermalinkLivres de jeunesse : "Le Jardin secret", un classique revisité par le cinéma / Emma Hayes / The Conversation (2020)
PermalinkLouis : "Comment les geckos tiennent sans tomber sur des surfaces lisses ?" / François Muller / The Conversation (2021)
PermalinkPermalinkLucas, 8 ans : "Que contiennent les diamants et comment sont-ils formés ?" / Didier Nectoux / The Conversation (2019)
PermalinkLuciole : "Pourquoi existe-t-il des pays riches et des pays pauvres ?" / Raymond Woessner / The Conversation (2021)
PermalinkLutte contre le harcèlement scolaire : ce que le marketing a à nous dire / Sarah Benmoyal Bouzaglo / The Conversation (2021)
PermalinkLynchage de Samuel Paty sur les réseaux sociaux : comment réguler les algorithmes de la haine ? / Nathalie Devillier / The Conversation (2020)
PermalinkPermalinkPermalinkLa maltraitance ordinaire des animaux de compagnie exotiques / Marie Sigaud / The Conversation (2021)
PermalinkMamadou Racine Sy, premier capitaine noir de l'armée française / Grégory Rayko / The Conversation (2021)
PermalinkManger des insectes pour réconcilier l'humain et la nature / Gaëlle Pantin-Sohier / The Conversation (2020)
PermalinkManon : "Qu'est-ce qu'il y aurait eu si le Big Bang n'avait pas eu lieu ?" / Michel Tytgat / The Conversation (2021)
PermalinkPermalinkMarcher dans la rue : double peine pour les lesbiennes / Arnaud Alessandrin / The Conversation (2019)
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