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Documents chez cet éditeur (8)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche20 pièces à jouer / Retz (1998)
Titre : 20 pièces à jouer : comédie, drame, fiction ; 7-13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Lamblin, Directeur de publication Editeur : Retz, 1998 Description : 238 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1795-4 Descripteurs : genre théâtral / théâtre / théâtre scolaire Résumé : Choix de spectacles à monter dans des registres différents. Nature du document : documentaire
20 pièces à jouer : comédie, drame, fiction ; 7-13 ans
Retz, 1998, 238 p.
Choix de spectacles à monter dans des registres différents.20 pièces à jouer : comédie, drame, fiction ; 7-13 ans. Retz, 1998, 238 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 842 VIN documentaire Salle de lecture 60173 Sorti jusqu'au 26/09/2024
Titre : 60 exercices d'entraînement au théâtre : à partir de 8 ans ; à l'attention des instituteurs, professeurs et animateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Héril, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur Editeur : Retz, 1992 Description : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1491-5 Descripteurs : genre théâtral / théâtre / théâtre scolaire Nature du document : documentaire
60 exercices d'entraînement au théâtre : à partir de 8 ans ; à l'attention des instituteurs, professeurs et animateurs
de Alain Héril, Dominique Mégrier
Retz, 1992, 127 p.Héril Alain, Mégrier Dominique. 60 exercices d'entraînement au théâtre : à partir de 8 ans ; à l'attention des instituteurs, professeurs et animateurs. Retz, 1992, 127 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 842 HER documentaire Salle de lecture 60170 Sorti jusqu'au 26/09/2024 842 HER documentaire Salle de lecture 60171 Sorti jusqu'au 01/10/2024
Titre : Diclé : dictionnaire pour lire et pour écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sybille Grandamy, Auteur ; André Ouzoulias, Collaborateur ; Danièle Manesse, Éditeur scientifique Editeur : Retz, 2016 Description : 789 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-3371-8 Résumé : Ce dictionnaire se compose de deux parties conçues pour deux usages distincts :
1. Je suis en train de lire et je rencontre un mot que je ne connais pas.
J’utilise : Le dictionnaire pour lire
L’utilisateur entre dans le dictionnaire par le mot tel qu'il s'écrit. Il en cherche la définition.
Les définitions du dictionnaire pour lire, précises et simples, correspondent à l’usage courant et quotidien de la langue française, permettant un accès au sens rapide et efficace. Les synonymes, mots contraires, homonymes, mots dérivés sont aussi indiqués pour l’enrichissement du vocabulaire.
2. Je veux écrire un mot que je connais, mais je ne sais pas l'écrire.
J’utilise : Le dictionnaire pour écrireNature du document : documentaire
Diclé : dictionnaire pour lire et pour écrire
de Sybille Grandamy
Retz, 2016, 789 p.
Ce dictionnaire se compose de deux parties conçues pour deux usages distincts :
1. Je suis en train de lire et je rencontre un mot que je ne connais pas.
J’utilise : Le dictionnaire pour lire
L’utilisateur entre dans le dictionnaire par le mot tel qu'il s'écrit. Il en cherche la définition.
Les définitions du dictionnaire pour lire, précises et simples, correspondent à l’usage courant et quotidien de la langue française, permettant un accès au sens rapide et efficace. Les synonymes, mots contraires, homonymes, mots dérivés sont aussi indiqués pour l’enrichissement du vocabulaire.
2. Je veux écrire un mot que je connais, mais je ne sais pas l'écrire.
J’utilise : Le dictionnaire pour écrireGrandamy Sybille. Diclé : dictionnaire pour lire et pour écrire. Retz, 2016, 789 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 448 GRA documentaire Salle de lecture 60308 Disponible
Titre : Guide des pièces de théâtre : à faire jouer aux enfants 7-13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Lecucq, Auteur ; Alain Cardinaud, Auteur Editeur : Retz, 1994 Description : 157 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1631-5 Descripteurs : genre théâtral / théâtre / théâtre scolaire Résumé : Toutes les pièces, classées par âges, présentent un résumé de l'intrigue ainsi qu'un commentaire. On trouve pour chacune d'elles des indications concernant : le genre et le contexte (l'époque, les lieux... ), la durée de la pièce (de 15 à 25 mn, ou plus), la mise en scène, le nombre de personnages.
Nature du document : documentaire
Guide des pièces de théâtre : à faire jouer aux enfants 7-13 ans
de Evelyne Lecucq, Alain Cardinaud
Retz, 1994, 157 p.
Toutes les pièces, classées par âges, présentent un résumé de l'intrigue ainsi qu'un commentaire. On trouve pour chacune d'elles des indications concernant : le genre et le contexte (l'époque, les lieux... ), la durée de la pièce (de 15 à 25 mn, ou plus), la mise en scène, le nombre de personnages.
Lecucq Evelyne, Cardinaud Alain. Guide des pièces de théâtre : à faire jouer aux enfants 7-13 ans. Retz, 1994, 157 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 842 LEC documentaire Salle de lecture 60174 Sorti jusqu'au 02/10/2024
Titre : Le harcèlement à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand Editeur : Retz, 2021 Collection : Mythes et réalités Description : 160 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-4029-7 Descripteurs : harcèlement moral Mots-clés : harcèlement scolaire Résumé : Longtemps occultée, la réalité du harcèlement à l'école et de ses prolongements digitaux (le cyberharcèlement) est désormais mieux identifiée par l'ensemble de la communauté éducative. Les chiffres restent glaçants : plus d'un élève sur dix y serait confronté, parfois un sur cinq. Désormais, la parole se libère peu à peu. Victimes et parents livrent des témoignages souvent poignants, parfois tragiques. Ces situations, très chargées émotionnellement, viennent heurter notre imaginaire collectif, ainsi qu'une certaine vision de l'enfance et de l'école. Pour lutter contre ce fléau, il est essentiel de bien comprendre les tenants et les aboutissants du harcèlement à l'école. Mais, face à un phénomène si protéiforme, encore faut-il accepter de réinterroger ses propres idées reçues. C'est ce que propose Benoît Galand dans cet ouvrage, en s'appuyant sur les nombreux travaux de recherche consacrés au harcèlement. Il passe au crible une dizaine de mythes ou de réalités et nous donne des clés pour prévenir et réagir. Nature du document : documentaire
Le harcèlement à l'école
de Benoît Galand
Retz, 2021, 160 p. (Mythes et réalités)
Longtemps occultée, la réalité du harcèlement à l'école et de ses prolongements digitaux (le cyberharcèlement) est désormais mieux identifiée par l'ensemble de la communauté éducative. Les chiffres restent glaçants : plus d'un élève sur dix y serait confronté, parfois un sur cinq. Désormais, la parole se libère peu à peu. Victimes et parents livrent des témoignages souvent poignants, parfois tragiques. Ces situations, très chargées émotionnellement, viennent heurter notre imaginaire collectif, ainsi qu'une certaine vision de l'enfance et de l'école. Pour lutter contre ce fléau, il est essentiel de bien comprendre les tenants et les aboutissants du harcèlement à l'école. Mais, face à un phénomène si protéiforme, encore faut-il accepter de réinterroger ses propres idées reçues. C'est ce que propose Benoît Galand dans cet ouvrage, en s'appuyant sur les nombreux travaux de recherche consacrés au harcèlement. Il passe au crible une dizaine de mythes ou de réalités et nous donne des clés pour prévenir et réagir.Galand Benoît. Le harcèlement à l'école. Retz, 2021, 160 p. (Mythes et réalités).Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.7 GAL documentaire Pédagogie 58902 Disponible Permalink
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